钿饰犀栉 葩华秀茂 武俊青先生国画赏析 崔世来文

崔世来

武俊青先生在作画

　　沧海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑布，宇宙奇观。

少陵诗，摩诘画，左传文，子长史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，古今绝艺。在华夏这片神奇的土地上，让世人瞩目。当我们吮吸着山一般脊梁，海一样胸怀的民族精神，沐浴着五千年文明之阳光，传承着令人自信的文化精神，享受着琴、棋、书、画带来的心灵深处审美火花的爆发，这便是泱泱大国之气象，这便是中国画成长与传承之土壤。

　　文学是用文字作画，摄影是用光影作画，绘画则是笔墨作画。武俊青一个国画领域里的多面手，集花鸟、人物、山水为一身，数十年来孜孜不倦，殚精竭虑、师传统、师造化、又与时俱进，形神兼备、形象思维，把国画的艺朮精华与民间艺朮，清新健康的朴素格调巧妙糅合一体，塑造出了形象的独特性与生动性。他把对国画非常丰富之情感融于画中。其画作平淡、典雅、空灵、劲健、凝重洗练。在他的心中，艺之为道，道之为艺的绘画思维，奠定了意在笔先、运思挥笔、万象错布、紧劲联绵、循环超忽、调格逸易、胸有成竹的创作之路。欣赏其作品，神韵气象、远近凹凸、工拙纤丽、笔力雄劲、水气淋漓、驾雪凌霜、虚心高节、岳镇川灵、知岁司晨、草木敷荣、笔迹磊落、云水飞动、立身画外、存心画中、以形写神之感油然而生，让人赞不绝口。

　　武俊青先生师范毕业后，数十年耕耘在三尺杏坛，授业解惑教书育人。做为美朮教师工作之需要，他必须是一个多面手。在国画范畴内，山水、花鸟、人物，在技法上写意、工笔、线条……都要传授给学生。在不断学习，不断充实，不断博采众长的过程中，他逐渐形成了自已的绘画风格，紧跟时代，贴近生活。

做为一名党员的艺朮家，他牢记艺朮是为人民大众服务的，艺朮是为时代进步发展服务的宗旨，不断创作出了为时代呕歌的好作品。当习总书记视察山西时讲到，后稷教民稼穑于稷山县。他不失时机的创作了《稼穑图》，填补了没有绘画表现的历史空白。

　　生活是根，艺朮是花。在稷山工作的几十年中，他利用节假日背上画夾，用双脚丈量这里的山山水水，用画笔绘制出了日新月异之变迁。用汗水与心血迎来了一个个丰收，获奖连连，劳模先进，桃李千众，下自成蹊。退休后的他依然老骥伏枥，壮心不已。为稷山的文化，为稷山的外宣，竭尽全力，四处奔忙履行着一个共产党员的初心。

　绘画艺朮是长久的精神与物质的战爭,是每天痛楚与狂喜的激动情感,也是一场永无终了的博斗。愿武俊青先生在绘画艺朮的进程中,游国画之林府,嘉丽藻之彬彬,情瞳眬而弥鲜,物昭䁪而互进。倾群书之沥液,漱六艺之芳润,浮天渊以安流,濯下泉而潜浸,函绵邈于尺素,吐滂沛乎寸心,言恢之而弥广,思按之而逾深,成为一代大家。