<h3>培训主题</h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">7月7日，来自全国各地200余位学科骨干教</span><span style="line-height: 1.8;">师及希娅名校长工作室的领导，齐聚美丽的山城----重庆。共同参加由中国育服务中心和谢家湾小学主办的“小梅花”课程整合建构与评价培训。</span></h3> <h3>培训现场</h3> <h3> 为期1天的学科课程整合的建构和评价培训，让团队的所有参培教师着实地感受到谢小从知识育人到文化育人的实践探索愿景，始终坚持“孩子是学校的灵魂”，把孩子的立场、体验、收获作为一切工作的出发点和归宿，秉承“凡是对孩子有积极影响的元素都是课程”的课程视野，最大限度地彰显课程的个性化与人性化特质，充分体现课程的生命性与生活性和谐统一，让每个孩子按照自己的优势去发展，坚持不懈地实施素质教育。</h3> 课程整合的建构培训(谢家湾小学:罗凤副校长)<h3><br></h3> <h3>课程整合评价培训(谢家湾小学:陈曦主任)</h3> <h3> 基于学校的教学理念，基于学校的文化主题，基于师生的行为方式。实践证明:谢小的<span style="line-height: 1.8;">课程整合虽艰难的，但是可行的、成功的。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 李晓红副校长在聆听罗凤副校长和陈曦主任的培训后，深刻地感悟到:教师的生命状态就是最好的课程资源；校长是一个学校的程序设计者；学校的价值取向在校长的点头和摇头之间；一切教育问题首先思考孩子的立场是什么?孩子的体验是什么?孩子的收获是什么?……这一连串充满时代特征和最前沿的学校教育理论，让我再一次深刻认识了重庆谢家湾小学，再一次洗礼了我的内心，再一次丰富了我的知识储备。</span></h3> <h3>培训图片</h3> <h3> 杨绍明副校长:<span style="line-height: 1.8;">聆听了小梅花课程介绍及评价探索与实施，更深层次理解其内涵。站在孩子的立场、关注孩子的体验和收获，国标不降、内容不减前提下创编课程体系。立德树人、落实素质教育，以学生为中心，尊重了解孩子，给学生创设良好的平台和展示机会，注重综合性评价。特别是</span><span style="line-height: 1.8;">当作全国各地教师代表的面我踊跃发言，是一次突破、一次体验、更是示范，我将不忘初心、奋力前行……</span><span style="line-height: 1.8;"> </span></h3><h3> 程凡桂老师认为:学校要以孩子的立场、孩子的体验和孩子的收获作为所有工作的出发点和归宿；让每个孩子按照自己的优势去发展，以“自信、自尊、自觉、自强”作为育人目标，坚持不懈地实施素质教育。</h3><h3> 黄娟老师在聆听了“小梅花”整合课程的介绍后，对素质教育有了更深的理解，教育的使命是为党育才，为国育人，如果我们继续以前的传统方式教学，靠死记硬背来完成教学任务，不让孩子去体验，实践，那么，这样培养出来的学生将不能适应社会的发展，作为教育工作者的我们应当从开拓孩子眼界，培养孩子的大格局意识做起。</h3><h3> 张杨老师:高素质的校长用先进的思想、文化引领师生；课程之间的深度融合，形成独具特色的课堂教学；以学生为中心，创设一切条件，让每一个孩子都个性化发展。这就是魅力无穷的谢家湾小学。</h3><h3> 周欢老师:对谢小坚定的教育思想，不变的办学追求，不断创新的课程设计，使全体师生呈现出最好的生命状态。学生的阳光自信，源于文化浸润。正如罗校长所说:孩子是学校的灵魂，是学校的第一立场，作为老师，我们应该真正做到尊重孩子的独立人格，使他们每一个人都有存在感，自信心！</h3><h3></h3><h3> 黄鹏举老师:通过今天的学习，让我认识到对学生的管理要努力做到由外在的管控向内在的自律进行转变，对学生的培养要由为他人鼓掌向我要上台进行转变，对学生的评价要由终结性评价向过程性评价进行转变。</h3> <h3>现场解惑</h3> <h3>学习笔记</h3> <h3> 谢小的课程整合与评价<span style="line-height: 1.8;">，让孩子更多地学会自我管理，优化了思维模式，在有选择、有趣味的校园生活中，慢慢认识自我，主动发展自我。从他律走向自律，从静态、单一的被动接受到自在放松、主动参与，客观判断分析、获取信息、提出问题、解决问题，深度实践、大胆创新的新学习生活常态，激发了学习的内在动力。</span></h3><h3> 我们坚信:舟白小学在名校的帮扶引领，在学校领导的带领，在团队全体成员的共同努力下，一定能走向成功，迈向教育的又一个春天！</h3> <h3>待续…………</h3>