共携手 话成长——2019三山小学、东沙坡小学教师生命叙事

张伟伟

三山

教师

叙事

沙坡

小学

学校

老师

班级

工作

她们

　　根据洛阳高新区文教体局《全面推进乡镇中心校与小规模学校一体化办学工作方案》的有关要求，三山小学与东沙坡小学缔结为友好学校。两校经不断商议后决定，将进一步加强校际合作和共建。7月4日，两所学校的全体教师共聚一堂，隆重举行本学年生命叙事，彼此倾听，彼此分享，共同探寻成长的秘诀！

　　这一天，对于两所学校的教师来说，都是极不平凡的。因为在这一天，我们拥有了言说、讲述的机会！

　　会议在三山小学多媒体教室举行，三山小学陈淑鹏校长主持本次活动。

　　活动第一环节：两校教师共同见证签约仪式。三山小学李玉校长与东沙坡小学崔宇朋校长认真阅读合作协议，郑重签约。自此，两所学校将坚持文教体局以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，彼此携手，共同成长！

　　合作仪式签订结束后，接下来的教师生命叙事，正是两校合作的开启之篇。

随着期末考试的结束，一个学年的大幕徐徐落下。此时的校园不再喧嚣，我们可以静下心来述诉说自己的教育故事。 谁是教师生命的书写者？谁是教师教育生活的缔造者？毫无疑问，是我们自己。2018——2019学年，我们在各自的岗位上活出了怎样的生命状态，又留下了哪些难忘的教育故事呢？大家迫不及待地想要聆听故事了。

三山低年级组的班级叙事

与一年级小豆丁们在一起的日常，是细致繁琐的，但是，李红萍、孙黛英、梁广烨这三位班主任用耐心、爱心对待每一个孩子，精心准备课堂教学，规范言行、树立规矩，赢得了家长们的高度认可！

二年级的田瑞老师作了代表讲述，她温婉、柔和的嗓音，不急不躁，使人听了如沐春风。

三山三年级组的班级叙事

这三位班主任，选择了从各自的班级理念讲起，理念所象征的意义，班里的突出事件，自己的耐心付出，都是顺利开展工作的秘诀。

东沙坡一二三年级班主任叙事

东沙坡小学赵广会老师是一名代课教师，都说理想的工作是“钱多、事少、离家近”，到他这儿就占了一条“离家近”，可他的工作热情丝毫不减。代课教师工资不高，他却担任着学校里的多重身份：“一年级班主任”“学校牡丹课程负责人”“区新教育共写组成员”，本学期开学，他还主动请缨，在学校开创了一个“劳技社团”，带领学生们为各班修理桌椅、清理卫生死角、照料小兔子……他的话语很朴实、事例却相当动人。张伟伟老师谈到了自己到支教学校紧抓阅读不放松，拉进与孩子们的距离，并且引领孩子们不断进取，深入学习的经历。樊美丹老师，是东沙坡小学艺术领域的专业教师，她反思了自己这一年的成长历程，她的故事徐徐展开：“一颗糖 一份情”“一根线 一节课”“一条路 一群人”，多重身份，多重责任，她在成长的路上不断地觉醒！

三山四年级组班级叙事

许是朝夕相处的日子久了，这三位年轻靓丽的班主任，工作风格也越来越相像，充满美好、充满希望。从她们的讲述中，我们认识到了班级中一个个的小可爱。

三山高年级组的班级叙事

五六年级组的班主任们，可谓是“经验丰富”，她们不约而同地选择通过一项又一项活动的开展，增强班级凝聚力；同时，巧妙借助阅读这一抓手，实现了和高段孩子们的心灵对话，工作开展扎实高效。

东沙坡小学毕业班叙事

赵万娟老师也是一名有着丰富经历的代课教师。今天，她想告诉大家的是，她遇见新教育之后的成长历程，她说是新教育教会她畅想未来，编织梦想，她决心向以往的自己挥手告别，迎接全新的自己！

三山英语组教师叙事

英语组三位教师，带领学生们，发挥创意，玩转英语，这想法听起来真有趣！这种课堂，学生怎么会不喜欢呢？

三山综合组教师叙事

综合组的四位老师硬是用辛勤的汗水和无私的付出把自己打造成了各自领域里的“佼佼者”，她们通过自身过硬的基本功，为课堂增添了丰富的元素。她们带领学生参加过国家级的比赛、接受过电视台的专访……如今，她们的名字都成了一张张名片：“刘欢欢”“杨晓英”“曹媛媛”“李锳果”

三山数学组教师叙事

三山数学组，是一支踏实勤勉的队伍。以往，当她们用理科的思维讲述日常工作时，她们总是用数据说话的：一学期下来与家长沟通的次数、批阅的作业本数、试卷数、所用掉的红笔芯数，这一系列的数字就是她们日常工作的证明！今天，这一系列数据的背后，包含着她们与学生之间的故事，包含着她们的感悟。

三山语文组教师

其实，说最后这一组是语文教师，是十分狭义的。她们都是身兼多职：陈淑鹏，三山小学的副校长，担任三一班的语文教学工作，却严于律己，从未停下追寻的脚步，她的心中有着对教育理想的不懈追求。姚迎彬，三山小学的教导主任，担任一一班语文教学工作，业务精湛、思维敏捷。王卉，学校政教处的干事，担任六一班语文教学工作，文字功底了得，个人综合能力强！

　　听完大家的讲述，两位校长对老师们乐于奉献，创造性的开展工作表示了肯定，并且就讲述这一话题给出了指导性的意见。

李玉校长结合自己在“全国名校长高级研修班”的学习经历告诉大家，机遇与挑战是并存的。同时，她也针对讲述发出了“灵魂三问”：

1.今天两校的叙事活动你是否认真准备了呢？

态度是做一件事成功的关键，也是我们经常对学生的谆谆教导。大家可以想一下，你准备今天的分享用了多长时间？你有没有自己练一练，卡一下时间？

2.你的汇报能否呈现出你平时工作的重点与亮点？

我们的老师五分钟的分享十分钟还不够用，最主要还是思维不清，没有学会提炼概括抓住重点。其实，一点讲透，胜过面面俱到。部分老师的分享还存在不足：内容从现象到现象，只是所有事例的罗列，没有明确的论点，就没有灵魂。我们对学生对活动如果仅仅停留在喜欢，没有对儿童心理的了解，没有对教育规律的把握，所有的工作都是重复。 3.你今天所分享的工作经验能否给别人以启迪？ 能够启迪周围的人，是分享的价值所在。如乐乐老师的家校留言条、红萍老师对后进生的转化、小利老师的阅读推广，都非常值得大家借鉴。

李校长的“三问”引起了现场所有人的思考，也为今后每一次登台分享指明了具体方法。

　　东沙坡小学的崔宇朋校长针对两校间的共建合作，发表了自己的看法。他讲到：“对于薄弱的小学校来讲，能够与优秀的大校结对成长，我们由衷地感谢高新区文教体局领导提供的这个难得的机会，感谢三山学校李玉校长真诚无私的指导。

真庆幸，今天我们东沙坡小学全体教师能够在这里认识这么多优秀的教师，听到一个个动人的故事，这将激励我们努力开展工作。我们的学校不大，全校总学生数不足百人，由于地域差异，孩子们听到、看到的，局限性很强。但是，我们学校的教师队伍是值得称赞的：在做好教学工作、班级服务的前提下，发挥各自特长，开设了书法、合唱、葫芦丝、美术、劳技等课程班；为学生每人配发了一个篮球，学校自主创编了两套篮球操，强健身体；去年还开通了网络在线音乐课，让孩子们足不出户，在学校享受到和市区孩子同样的资源，努力实现学生的全面发展。我们会努力为山区教育贡献我们的全部力量！”

　　三山小学陈淑鹏校长的结语也相当精彩：“今天，36名教师参加了生命叙事，展示了自己一学年的工作和成长。其中有欢笑、有泪水、有思考，更多的是收获，每个人都有值得肯定的地方，都有值得别人学习的长处。但是，提升的空间还有很大。

老师们，今年的我们，做着与去年不同的事，记录下来，就是成长。今年的我们，做着与去年同样的事，有了新的思考，这也是成长。愿我们多尝试、多思考，每年都能活出新的生命状态！”

　　本次活动的成功举办，离不开文教体局领导的指导，离不开两位校长的多次沟通，离不开每一位教师的精心准备，更离不开幕后无数辛苦付出的可爱的人，向你们每一位致敬！

　　照片提供：谢菲菲

美篇制作：张伟伟

美篇指导：陈淑鹏