家校合作共育，关注孩子成长——崇相西初中暑期家访活动在路上

🌻安

　　家校合作共育，关注孩子成长!为及时了解学生假期学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，为倾听崇中孩子家长对我们工作的反馈和建议，伴随着暑期生活的开启，我们的家访活动有序进行!

7.2——7.4,连续三天，结合包联信息，在蔡校长领导一班人带领下，全员出动，分别以小组结合，分天进行的方式，在班主任，学科教师的积极参与下，三五成组，不畏酷暑，走村入户:对优生，特困生，进步生，学困生等学生倾心进行家访活动，效果显著!

　　面对学习优异，家庭困难的学生，校长倾囊相助，不光给孩子送去精神食粮，也给孩子带去物质援助与心理安慰:“有困难，找学校，校长一定会想法解决孩子生活，学习的问题!”朴实无华的话语让在场的人无不感动流泪!

　　很多家长对老师的到来，接待得非常热情，他们“受宠若惊”，倍感兴奋，学生本人也感到：“原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在注视和关心着自己……”

“感谢老师在百忙之中来家看望孩子，给孩子带来有用书籍，孩子将会更加努力，以最佳的成绩回报崇中，回报社会……”一位家长动情地说。

　　检查孩子假期作业是否开始，分析期末试卷失分问题，和家长孩子促膝谈心，用一分为二地观点分析每个孩子的问题，注意把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合，“家访”不再是访个别问题学生，而是家长，老师，孩子面对面的心灵沟通。

　　家长的心声:“万万没有想到崇相西初中的老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作!”“包联家访活动搞得好，孩子都听老师说的话……”，作为孩子的老师我特感动这些话，老师的魅力无极限，家长的认可让我们信心百倍!

　　美女语文老师给孩子指出努力方向，练字，阅读名著……无论暑假开学后分在哪个班，你眼前的老师永远是你的老师，老师的电话，微信永远为你们敞开着……

　　在家访过程中，我们深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，多进行交流，不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导，多关注!

　　总之，包联家访活动让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。同时，通过家访，我们了解了一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。