以木铎之心 栽长天大木 —— 北京师范大学长沙附属学校2019年新教师培训

北师大长沙附属学校 ZHAO

教师

老师

教育

北师大

北京师范大学

班主任

教学

学习

课堂

学科

　　2019年6月29日—7月2日，北京师范大学教育集团面向北师大基础教育合作办学平台附校和资源服务校开展了新教师培训。
　　来自全国54所附属学校的近700名青年教师齐聚北京师范大学珠海校区，其中北京师范大学长沙附属学校派出60名新教师，在美丽的凤凰山谷进行为期四天的培训学习。

Day 1

开班仪式

　　6月29日上午，全体教师一起观看北师大的宣传片《我们》，体会北师大人的办学理念，感受北师大人的教育情怀，争做北师大的四有好老师。集团以“做扎根的教育”为使命，以“人、爱、创新”为核心价值观，致力于建成高品质中华名校群、建成优质教育资源供应商，打造中国未来教育新业态、终身学习产业链，构建有高度、有力度、有温度的教育生态圈。其中，“人”是一切以人为本；“爱”是没有爱就没有教育；“创新”是培养有创新思维的人，探索创新人才培养模式。
　　随后全体教师共同宣誓，争做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心 ”的四有好老师。

《弘扬北师大精神 传承北师大传统》

　　由北京师范大学教育集团附校管理委员会执行主任屈文燕进行讲座，屈主任与全体教师共同分享了职业选择的重要性，提到职业的选择可以决定人的一生，选对职业就要进对门，跟着北师大人做教师，是一生的幸福。

《新教师的师德涵养与专业发展》

　　由北师大珠海校区教育学院院长、北师大珠海分校基础研究发展中心主任王建成教授为新教师开展讲座，王教授强调教师要会控制课堂，一个不会控堂的老师不是好老师，并给我们生动地展示了如何控制课堂。王教授讲课方式风趣幽默，深深地吸引了新教师，让我们产生共鸣。他首先强调师德的内涵，即教师在从事教育劳动中必须遵循的道德规范和行为准则。王教授以问题为导向，指引我们进行思考“”四有、规范、准则、核心指向”，激发我们的求知欲。做好老师，要有信念，始终同党和人民站在一起，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂，弘扬社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，培养有才有德的“优秀品”。

《互联网时代建构性课堂》

　　由北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授给新教师介绍建构性学习，余教授强调信息量不是越大越好，而是越有针对性越好，学习在于内化，在于与知识的深度交流与互动。信息超载不会有学习，多给小学生的学习留白、留空。课外，学生需要更多地去乡间、田野、去感受大自然。

Day 2

• 语文篇
  

　　6月30日上午，在国际交流中心三层国会厅，北京师范大学文学院博士生导师张秋玲教授，就“教学内容和教学目标的差异”给小学、初中、高中三个学段的语文老师做了专题讲座。

• 物理篇
  

　　李老师和诸位新老师分享了他关于中学教学改革方向的思考:物理教学改革指向学生发展,指向学科本质（学科核心素养），指向高级思维发展。
　　基于对深度学习的理解，李老师介绍了几种教学设计，比如:问题驱动型教学策略，任务驱动型教学策略的教学设计。

• 史地篇
  

　　广州市优秀地理教师孙明尘老师和广东省名教师陈岸春给历史、地理分会场的老师们带来了他的经验分享。孙老师告诉大家作为一名新老师，首先要有亲和感，拉近与学生的距离；其次，要有自信和气场，随着经验的增加与对教师职业思考的增多，这种气场也在增大；最后，作为一个“小”学科的老师，更应该具备学科自信，每个学科都有重要的作用，引导学生树立正确价值观。而陈岸春老师的“不易、变易、简易”的三易方针则在教学设计上，对在座的新教师大有启发，多有裨益。

• 美育篇
  

　　来自全国各地的音乐、美术、舞蹈、书法等各美育学科的老师一齐在美育分会场参加与专业相关的培训。
　　由北京师范大学教育集团教育资源部常务副部长，北京师范大学校园戏剧研究中心研究员，京师远望戏剧教育事业部总经理迟超智老师发表题为《美的教育 教育的美  美育在北京师范大学基础教育合作办学平台的全新视角》的演讲。

Day  3

《核心素养视野下的教学与评价》

　　7月1日，郑国民教授在讲座中明确了什么是核心素养，解答了如何围绕核心素养建设高效课堂等问题，尤其是对语文学科素养作了较为详细地解读，以及项目式学习的举例指导。

《写在第一粒纽扣上的关键词

——和新入职教师一席谈》

　　学为人师，更应不断学习综合性知识充实学科教学，在阅读中问道、寻道、得道，在写作中锤炼表达与思考，在教学中掌握方法授人以鱼、授人以渔、授人以欲。正如老师最后的短诗《在路上》一样，我们一直是路上行走的旅行者，前路迢迢，我们需要不断前行。

Day  4

《教育是温暖的——静静聆听童心的呼唤》

　　  2019年7月2日上午，万平老师在“教育是温暖的”主题讲座中与新教师们分享自己的教育历程。万老师以自己的教学实例让每一位老师都深切体会到播种爱，才能收获幸福，才能享受教育的温暖。
　　万老师称自己是“教育的过来人”，她用自己真实的工作经历向我们展示着一位优秀班主任的成长历程。每一则故事都表达得生动而真切，言语温柔又有力，让出席的每一位新教师如沐春风。
　　万平老师说：“我告诫自己，只要是一名教师，就要在教育教学中耐得繁劳，耐得烦恼。”“我期望自己能够成为一名真正的教育者，单纯专注深入地投入工作：零距离、多角度、全方位的与学生的生命互动，以爱育爱，以能养能，以德培德，以心传心。”

《做智慧班主任，享幸福教育生活》

　　“我热爱当班主任！”广州中学的李月秀老师这样说，当班主任已经26年的她依然热爱着班主任这份事业。培训的最后一天，李老师给我们带来了精彩的一课。班主任是一份幸福的工作，教育的本质是对人心灵的唤醒。作为一名班主任，要有勤奋、敬业、陪伴的人格魅力，要学会让班级文化引领学生的健康成长，要学会与学生，家长进行高效沟通，也要学会有技巧地处理常见问题。
　　她是同学们心中亲切的“秀妈”，也是带着孩子们四处研学的地理老师，更是一名宽严有度的班主任。认真甄选班干部，精心策划班级活动，和善而坚定地与学生沟通等都是她工作的宝贵经验。“他山之石，可以攻玉”，李老师的经验告诉我们，真正的智慧班主任绝对不是无效的忙碌，而是幸福的从容。

《为精彩的教育人生奠基

——发展必须主动 成长不可替代》

　　北师大广州实验学校校长翟春城结合诸多案例，做了题为“为精彩的教育人生奠基”的讲座，翟春城校长强调“发展必须主动，成长不可替代”，对新教师的职业定位、教师标准以及课堂要求进行了深刻讲解。
　　与此同时，翟校长分享了其教育思考和教育随想，希望新老师们“一定要给迟回家的孩子，留上一扇未关闭的门，一定要给黑夜中徘徊的孩子，留上一盏未熄灭的灯”，扎根教育，淡泊名利，学会用耐心去期待，用生命去守护。

结业仪式

我校龚薇老师荣获优秀学员

我校荣获优秀团队奖

　　北京师范大学长沙附属学校的每一位新教师都怀以木铎之心而来，都带着“欲栽大木柱长天”的办学理念而来，在这里交流、感受、学习和思考，我们收获满满，自信而归，誓将实践“全育人、全课程、全服务、全发展”的理念，实现“育大木、培名师、办名校”的办学愿景，服务于湖湘大地。