叶长友剪纸大师与美国华裔小朋友＂中国寻根之旅＂夏令营活动剪影

珍玉

2019年7月1日下午，位于金城关叶长友剪纸工作室来了36位特殊的小客人。

为了便于交流，学生分成两拨，分别学习刻葫芦和剪纸。

这是由省侨联首次承办，甘肃芝诺研学文化产业有限公司协办的＂寻根之旅″夏令营一一甘肃丝绸古道夏令营第一站，体验民俗文化。

站在祖国这块土地上，踏实温暖。

孩子在甘肃为期10天的活动，每张笑脸充满着好奇，激动。

华夏文明八千年，丝绸之路三千星。甘肃是＂一带一路″丝绸之路经济带重要通道，历史悠久，文化厚重，民族风情浓郁，吸引海内外华人的眼光。

接待这批小各人，叶老师格外上心。孩子们生长在国外，寻根之旅，就是一场文化之旅，认祖之旅，与祖国亲密接触之旅，亲情释放之旅。

叶老师一家早早了充分准备。交流地点的选择，讲课教案的准备。

教学工具，一人一把剪纸小剪刀。剪纸图案选择宝塔，即取自白塔山之意，蕴含着吉祥平安，也便于在有限时间里，人人都易上手剪裁。

叶老师可谓用心周到细賊。每人一瓶＂百岁山″矿泉水。让孩子们能感到家的温暖。

40多张红纸与剪纸样片装订在一起。同时，准备了40多幅自己作品。风鳳，魚，鸟，家园，白塔山奇观，彩陶等。

听叶老师的剪纸课，仿佛是一场生动的人生成长教育实践活动。语言风趣幽默，生动自然，充满亲和力，感染力。

对孩子们到来表示热烈的欢迎。将甘肃地域文化，兰州的风土人情贯穿在剪纸课的自始至终。

孩子们上手剪裁。专心至致。叶老师有一套教学办法，凡是完成剪纸，奖励一张作品，皆大欢喜。

孩子们想索要一些纸样，叶老师一口答应，没问题！一一满足。

汉语，文化，寻根，是寻根之旅的主题。

叶老师现场示范他的绝活。一张红纸，对角折叠，提问小朋友，折叠了几次？

5次，10次，还有个小家伙信口开河100次！

正确答案4次。只见叶老师盲剪，随性而为。一幅美丽的窗花图案完成了！

窗花，这是春节期间民俗文化中一个亮点。叶老师每年送文化下乡，农家最受欢迎的图案。

叶老师教学生动活泼，上下互动，用情趣调动学生的审美价值和参与热情。

带队的老师一丝不苟，请教剪纸技艺。

送一《心经》给叶老师及夫人，送上吉祥如意的问候。

那些花骨朵一样的孩子，沐浴着阳光，在黄河之畔的兰州，体悟民俗文化的博大精深。

丰富多彩的活动凝聚了无数人的心血。孩子们汉语交流基本不成问题。他们之间更习惯英语交流。

两位大师，两位大咖。在各自的领域里成果斐然。张耘老师作品被相关平台使用发布。夲美篇中，效累最佳照片均出自大师之手。

作为甘肃首批文化名人，工艺美术大师，兰州非物质文化遗产传承人，叶老师肩上担子很重。热心于剪纸文化传承，成为这一领域里领军人物。

剪纸有巧门，先里后外。

社会活动占据着叶老师大部分时间，还教学，作品创作任务。生活充实而快乐。一辈子干自己喜欢干的事，下了苦功，事定成。

红双喜，是中国传统文化中取材最广的。从来没见过三剪刀成型，太神奇了。孩子们看呆了。

手把手教。叠纸是关键，细节中包含大智慧，否则，穿帮了。

叶老师讲课都带他的厚厚的作品。多年呕心沥血的精品之作。

谁说男孩子不擅长剪纸？

每人都顺利完成作品。

幸福的记忆，美好的时光。兰州留给孩子的印象，也许影响一生。

展示作品，把欢笑留下，把美好的瞬间珍蒇起。

代表作，《金陵十二钗》。

甘肃摄影大师张耘老师全程拍攝。

和战友们到野外聚会，随手抓拍几张镜头。心语:我是一棵无人知晓的小花，但是有左邻又里的陪伴，我依然生活的开心快乐。

大自然是创作的源泉，养性怡情。叶老师经常到野外随手拍照一些小花和野草，从中找点对美好生活的情趣和创作灵感。有些图片被分享给朋友们，受到了大家的点赞并纷纷作诗，比想象的浪漫多了。如:

绿叶牵丝藤架凉，风中燕雀学鸳鸯。夏花摆弄裙姿舞，世事纷纭论短长。

自古以来，文人墨客对花、对草作诗无数。叶老师喜欢花，更喜欢默默无闻的配角叶子。

学习永远在路上，创新永远在路上。

2019年7月14日《兰州日报》刊发了杨玉珍的文稿，网易转发如下：

接过一把剪刀，让它剪下生花

网易新闻

07-14 11:10

以上为叶长友剪纸作品 来自国外的孩子们展示自己的作品

七月的第一天，坐落在兰州金城关的叶长友剪纸工作室来了一批特殊的小客人。36位操着熟练英语的孩子，来这里近距离感受剪纸的艺术魅力。一身粉色文化衫，“中国寻根之旅”的字样十分醒目。十一二岁的孩子，一脸亢奋，清澈透亮的眸子里充满着好奇。这是一群海外华侨的孩子，生长在海外，文化根脉使然，回国寻根访祖。民俗传统文化教育，是此行的一个重要环节。作为主人，接待这些小客人，叶老师格外上心，来不得丝毫的马虎。个别孩子语言沟通尚有局限，似乎并不妨碍心与心的互动。一个手势，一个眼神，一个动作，或者莞尔一笑，彼此早已心领神会。用母语对话没有问题，大多数情况下，孩子们是用眼神表达对剪纸艺术的喜爱与向往，也会提出各种手工剪纸问题。动手制作环节非常过瘾。剪刀动起，纸花落下。一幅幅稚嫩的纸片，成为孩子们人生的第一幅剪纸作品，成就感写在脸上，中华民族传统文化的博大精深，已牢牢地扎根于幼小的心田里。叶老师讲学带有浓郁的地方特色，将兰州的美景夸了个遍。奖励机制是现场剪纸完成，奖一幅精美作品。那种热闹场面实为罕见。

今年夏天的兰州，雨水充沛。叶老师不慎被湿滑的地面扭伤了腿。家人本以为他会好好在家养着。然而一切照旧。兰州第十五届读书节开幕式现场的非遗展示平台前，他硬是让儿子全程陪伴，值守了整整两天，接待了一批又一批的小客人。

与兰州文理学院美术与设计学院社会实践小分队商定好的教学时间，恰逢大雨。叶老师拖着病腿，与大学生们度过了一段难忘的美好时光。那是一个什么样的场景？手把手传授，言传身教。叶老师说，学生们很兴奋，热情高，让他倍感欣慰。听剪纸艺术的历史源渊，畅谈创作思路，传授技艺体会。学生们结合专业课技能大显身手，作品果然不凡，一张张栩栩如生的剪纸小品，展现了大学生多彩的精神风貌。当然，作为小礼物，叶老师一定要给每位学生赠送准备好的小作品方可心满意足。

采撷了叶老师的一些生活片段，而他的日常都是被这样一幕幕社会实践活动填满，充实而快乐，并乐此不疲。

年近八旬的叶老师，出生在剪纸流行最早的地区之一：扬州。50年前转业到兰州，成为一名学校的美术教师。喜爱剪纸是从幼年开始的。他的父亲是位裁缝。剪纸和裁缝的异曲同工之处是手中那把剪刀，父亲会剪出一幅幅的图案。父亲的言传身教，让叶老师自幼就与剪纸结下不解之缘。接过父亲手中这把剪刀，并使之发扬广大。他的作品屡屡在全国剪纸大赛上获奖，并荣获甘肃省工艺美术大师，兰州市非物质文化遗产传承人的称号。

叶老师的剪纸是从剪窗花开始的。至今，每每参加送文化下乡或是兰州非遗文化展示活动，他都会带一本厚厚的“小窗花”。作为教案，内容包罗万象。厚厚的“小窗花”其实是他多年创作的作品，足足有十本。他的作品，无论大制作或小品，无不透露着对生活的感恩，对美好事物的祝福，也体现着丰富的人生阅历，彰显着对甘肃这方土地的深情厚意。

学剪纸也不是那么简单的，要先把图案绘画出来，剪工也很重要。否则，剪工毛糙，影响艺术效果。他给孩子们分享创作经验，剪人物难度最大。比如红楼十二钗，人物的眼睛是点睛之笔，如果将眼珠不慎剪掉了，会前功尽弃。用民俗的方式，将才艺和人生浓缩在剪纸王国里，也将扬州人剪纸艺术的文化基因和扬州人细腻的人文情怀，发挥的淋漓尽致。

杏坛春雨润无声。扎实的工艺美术功底，美术教师的职业经历，成为剪纸艺术传承的基石。几十年来，他一直奋斗在追梦，圆梦的路上。在三尺讲台上耕耘多年，丰富的教学经验为民俗传承打下了基础。作为传承人，深感肩上的担子分量。推广这门艺术，最好的办法是提升青少年兴趣，热爱它。剪纸进校园，为中小学生传授技艺，让非遗的种子播下去，活起来，这一行动叶老师已坚持到现在。他说：“人不是为吃饭而活着，而是为一种价值观的信念而活着。有梦想有追求，始终保持正能量的心愿，一定会为这个社会做出应有的贡献，学习永远在路上。”

剪纸的存在，犹如社会生活的一面镜子，照出不同地方的民俗风情、地域特色。如何表现甘肃悠久的文化特色，展示兰州的风土人情，叶教师做足了功课。敦煌飞天，百年黄河铁桥，马家窑彩陶，激发了他的创作灵感和热情，多次赴敦煌莫高窟临摹壁画。与考古队员一起去现场考察彩陶发掘整理。他的作品里，从线条到构思，无一不展露着人文历史这一主题。

每一个剪纸作品的背后都有一段珍藏的故事。大型系列作品考验着作者的综合素质和技艺水平。《兰州古八景》的创作，浸透了心血，是献给这座古城最好的礼物。全国获奖作品《金陵十二钗》，构思巧妙，设计细致入微，时代感强，仕女裙摆的褶皱似乎透露着家族裁缝的遗风，那些飘逸服饰，隐约看到父亲当年的手艺。甘肃品牌杂志《读者欣赏》两度采用他的生肖剪纸作品，作为封面图案，影响远远超出他的想像。

富贵吉祥，也是他的作品的一大特点。吉祥牡丹表达对美好生活的向往，福字系列，春耕图，带着泥土的芳香，用流畅的线条传递着民俗民情。

许多反映生活的优秀作品，采用写意手法表现原生态的文化内涵，富有城乡气息，构思独特、题材广泛、内容丰富，不仅剪工深厚，而且贴近生活。

与时俱进，让视野更开阔。叶老师的微信圈独树一帜，准确地说，让他打造成了极好的作品发布平台。比如，每天早上会收到他自创的早安问候图片。剪纸被赋予了信使的意义，一声问候，大气明快，新潮独特，寄语于方寸之间。读书节，剪纸表现少女读书的倩影。传统佳节，展现不同的主题。润物细无声，传承不经意间驻足在大家的心里。

与叶教师接触，说的最多的是工匠精神。大国需要工匠精神，文化传承也需要工匠精神。工匠精神涵盖在方方面面。富于职业精神的匠人风范，难能可贵。“运用之妙，存于一心。”匠心对作品的构思力求精益求精，包括更高层次的内涵，是一种传统的美德，令人肃然起敬。情钟于喜爱的事业，一丝不苟，所谓“嗜之越笃，技巧越工”，于千万人中，你是匠人，就会在自己的领域里有一席之地，体现出人生价值和社会影响力。

纸让人心静，这就是传统工艺的魅力。相较于烙画、木偶、等民间手工艺，剪纸在生活中更常见一些，可以说是家喻户晓，它是中国农村普遍流传的一种民间艺术。将剪纸的起源、创造和发展，剪纸的价值、剪纸的分类、剪纸的方法等，讲给学生听，便于理解，提高兴趣，效果不错。然而，由于剪纸自身的原因和现代生活方式的转变，剪纸赖以生存的空间越来越小，适宜存在的空间还尚未形成。这对剪纸工艺剪纸传承人来说，是一个难题。不管怎么说，再难也得有人去做。叶长友老师就是这样知难而上，成为这方土地上执着的追梦人。

甘肃的剪纸有着深厚的文化沃土。根置于这块土地上，有着取之不尽文化养分，用之不竭的创作源泉。前不久，以扬州民间剪纸艺术家研究为主题的“中国民间剪纸集成扬州卷”项目启动，走访散落在民间60位剪纸艺人。扬州的记者专题采访叶长友老师，一篇年迈八旬扬州“游子”在他乡传播剪纸为标题，作了全面报道，在家乡引起一定的反响。一把剪刀，剪出了名堂，剪出了人生的精彩，开辟人生的一片新天地，成为兰州人的骄傲，更是扬州人的骄傲。

剪纸改变了人生，富于鲜活的生命力，有了用武之地。父亲的剪刀，早已跳出服饰圈子，在他的手里走向深远。更多期许，更多精彩，就在那不起眼纸屑飞舞的瞬间。

教学，创作，工作琐碎而有充满挑战，的确是一件艰辛的事，但同时有它的乐趣和意义。工作其实就是耕耘自己的人生，过程汗水淋漓，但是工作是美丽的，默默前行的时候，身后已开满了鲜花。

□杨玉珍文/

我是杨玉珍，叶老师送我的作品，彩陶。