<h3>观察力，一般用于成人，对于幼儿仍然适用。观察力属于感官范畴，儿童是感官学习者。在蒙氏教育中，视觉智能排在第一位。玛利亚·蒙特梭利博士所说的吸收性心智，视觉感官就是吸收知识的重要管道。在蒙氏教育五大领域教学中，很多工作和教具都是训练孩子的视觉智能的，通俗讲就是观察力。观察力是理解力、判断力、分析力的基础。没有观察何来判断?感官教育的重点就是训练幼儿的视听嗅味触五觉，培养幼儿敏锐的观察能力。</h3> <h3>彩虹一班的杨佳屹小朋友是一个活泼开朗的小姑娘，但宝贝在生活中特别喜欢观察事物，有一天宝贝发现班级里的绿萝长出了新叶，宝贝就与小朋友们一起观察，一边观察一边讨论，为什么绿萝只长叶子不开花呢？为什么没有泥土还可以生长呢？等等很多问题，看到宝贝们在专注的讨论着绿萝的成长过程及环境，后来我就悄悄地走上前去一一的给宝贝们解释了他们心中的疑惑。</h3> <h3>孩子敏锐的观察力不是一朝一夕培养起来的。在蒙氏教育中，处处有培养孩子观察力的教学活动。如在日常生活领域，老师会安排观察幼儿园环境、观察生活中的有趣现象等教学活动，引导孩子学会观察；在感官和数学领域，老师引导孩子对教具进行观察并描述教具的特征、相同与不同之处等。久而久之，孩子的观察力就自然而然地形成了。</h3><h3> 蒙氏教育中，观察力是理解力、判断力、分析力的基础。拥有良好观察力的孩子一定会拥有快速的理解力、系统的分析力，助力其成就丰富多彩而又有品质的人生。</h3>