我与春天有个约会----实验幼儿园清水小班春之歌主题活动

何佳丽

春天

幼儿

主题

小草

活动

美丽

感受

发芽

搭建

课程

一、资源分析： 

        春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限于颜色，春天还是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花、春天的小动物都会成为孩子们关注的焦点。 “春天来了”主题中，正是这些美丽的变化带着幼儿悄然走进了春天。以小草作为幼儿认识春天的切入口，让幼儿通过说说、看看、玩玩等多种感官参与来感知和体验柳树发芽、桃树开花、春雨绵绵等春天的特征，使幼儿在轻松愉快的活动中进一步感受春天的美好，发现春天的秘密。

二、主题名称： 《我们与春天有个约会》

三、主题目标：

 1.为幼儿营造一个温馨快乐的的学习、生活环境，激发幼儿主题探索兴趣，引导幼儿在生活化的情景中主动发展。

 2.提升教师专业技能技巧水平和钻研意思。

 3.有效发挥班级主题活动的作用，进一步优化园特色课程。

四、主题课程网络图

五、子课程核心目标与领域指向

六、集体活动实录：

七、环境创设：

八、材料和区域活动

 1.材料 有关于春天的图书，颜料，油画棒，布，剪刀，卡纸等把教室布置成春天的样子，使幼儿能感受春天的气息，感到春天的变化。

 2.区域活动： 创意坊:投放颜料、小花漏印模型、海绵刷、白纸等，能根据小花的特征，自主、自由地玩色，感受春天花朵的美丽。 图书区：投放关于春天的绘本故事，增加关于春天的绘本故事，感受书中美丽的春天。 搭建坊：投放各类建构材料，自制各种“花朵”等，尝试搭建百花园，在原来的搭建基础上，添置“花草”装扮花园。

春天是播种的季节，我们一起来播种种子吧！

快来看看我们的柳树发芽了。

快看，我们制作的蝴蝶也特别美丽。

九.家园互动：

 1.建议家长在休息日带幼儿到草地上观察地上长出的小草，引导幼儿通过自己的方式，如看、摸、闻等方式观察小草，寻找春天的变化。

 2.建议家长在休息日带幼儿到竹园、苗圃观察掘笋、养护花草的过程。

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