2019年6月29日、30日
今天，由茅以升基金会培训中心组织的美国STEM探索之旅来到了被誉为“世界理工大学之最”的麻省理工学院。来自北京交大附中茅以升工程班的学霸们可以体验作为一名MIT学生的快乐与激情。
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2019.07.02
麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology，缩写为MIT）成立于1861年，当时建校目的是为了响应美国与日俱增的工业化需求。学校采用了欧洲理工大学的模式办学，早期著力于应用科学与工程学的实验教学。麻省理工的研究人员在二战及冷战期间，致力开发电脑、雷达及惯性导航系统技术；战后的防御性科技研究使学校得以进一发展。
今天同学们来到的是MIT的Edgerton Center。这里是高速摄影、频闪摄影起源的地方。摄影史上的两张经典照片就拍摄于此。
刚到实验室，同学们就感受到了麻省理工学院的疯狂和活泼，颠覆了对麻省理工学院全是枯燥知识和呆板理工男的刻板印象：MIT的楼道里，随处可见关于科学探索的海报和小型实验装置；MIT的实验室中，整齐放着各种各样的工具和零件，不像正经课堂，倒像疯狂博士的实验室；MIT的课堂氛围十分活泼，教授坐在梯子上讲课，导师和学生是朋友，互开玩笑。
真理往往掌握在少数人手中，错了的同学俯卧撑准备
午休时间，同学们被走廊里各种奇怪有趣的小教具吸引，老师给大家一一解释。
小小魔法瓶，给孩子们带来了无限的挑战和思考空间。同学们为意想不到的现象欢呼的同时，激发了强烈的好奇心，培养了不轻易放弃的精神，相信奇迹和梦想终会伴随勤奋和努力出现。
自己探索配方，魔法小瓶 Made by self
Solar Bear做好了，还可以用来学习固有色、光源色、环境色，从色相角度、明度角度、纯度角度分析了色调。。。
看看大家的成品
自制电报机：在这条电报机“生产线”上，各组之间的工作互有不同但是互相依赖，这就要求同学们必须手脑并用，对自己的作品负责，认认真真把每一个作品的质量把控到完美，同时在错误中吸取经验教训，不断完善自己。从中，同学们不仅仅体会到了严谨的学习和做事态度，合作共赢的精神理念，体会到了认真细致、追求完美的“工匠”精神，更感受到了 MIT 的疯狂、热情、活泼、有趣，在这里，与众不同、创新、敢思考、勤动手才是王道。
电报机完成了，现在是竞赛时间！小组自行制定编译码，电报竞赛开始！
接受电报，解码电报
电报信息成功传达
跟教授的交流好开心
主动发言，分享经验
动手！动手！动手！
什么？用一根吸管就可以做出单簧管？还能根据音调高低组成乐团演奏？简单的工具，不难理解的原理，愉快的动手经历，深刻自主的思考过程，这就是MIT。
就像ED教授说的，直面自己，找到自己的兴趣所在，每天都为之努力做点什么，坚持下去，终有一天你会得到你想要的。快乐学习，为梦想而坚持，为成功而努力！
校吉祥物太萌了！
彩蛋：美国STEM之旅的14天恰逢3位同学的生日，大家一起在异国他乡给他们过了一个既特别又温暖的生日。感动！Happy!
