<h3> 为全面落实教育质量“三全管理”，有效推进“三五”教育活动，弘扬“五彩”文化，实现全面育人。根据教体局关于学生非文化素养测试相关要求，《索堡镇中心校非文化素养检测通知》精神，有效检验学生素养培育情况，务实推进学生成长评价工作，索堡小学于7月4日开展1――6年级学生“五彩”评价活动。</h3> <h3> 用心安排，周密计划。</h3> <h3> 让每一个孩子都会讲故事，我们一直在行动。学期初制订了《涉县索堡小学推进大语文工作举措》，认真落实“晨诵、午书、晚讲”活动，在校会、班会、课间操活动中都安排有讲故事环节，开好书法、演讲课，并聘请专业教师进行指导，学生的听、说、读、写能力得到有效提高。</h3> <h3> 让艺术素养为学生成长奠基。</h3> <h3> 看，孩子们画的多么用心！</h3> <h3> 信息技术采用面试形式，对基础运用知识进行问答。</h3> <h3> 弘扬中华民族传统文化，培养爱国主义精神，让学生走进自然和社会，培养学生对自然和社会的亲近感，增强学生关心社会，关爱生命的主动性和积极性。三至六年级学生用文字记录参与研学旅行的感受，留下成长足迹。</h3> <h3> 体育测试跳绳项目。有效锻炼人体协调能力，节奏感，促进孩子左右脑“共同进步”。</h3> <h3> 学生成果展示。</h3> <h3> 学生成绩单。</h3> <h3> 传承女娲精神，绽放五彩人生。非文化素养检测工作是“润德、修身、启智、强体、践行”多彩课程的一次展示，通过五彩评价抓实日常管理，促进学生全面而富有个性发展，努力实践义务教育培养目标。通过这次评价活动，不仅使学生找到了自己的不足和闪光点，更找到了自信，明确了今后努力的方向；而且也检验了学校的社团活动，社会实践活动，大语文教学等工作的开展情况，对教师课堂教学指明了方向，为更好地实施全面育人，为学生的终身发展奠定坚实基础。</h3> <h3>撰稿人：张锐宁</h3><h3>审稿人：杨铁锋</h3><h3>核搞人：孔建民</h3><h3>单 位：涉县索堡小学</h3>