余生有涯 学无止境——广州市竹料第一中学特色建设队伍成都培训班札记

素素

2019年6月25日，为了创立“一校一品”的特色学校，一行15位老师组成“学校特色建设队伍成都培训班”，赴成都向成都玉林中学、棕北中学、龙泉中学交流学习。

走进成都玉林中学。
成都玉林中学践行“人本 和谐”的办学思想，弘扬“艰苦奋斗、勤恳奉献、科学严谨、共创一流”的玉林精神，构建“一校三区两部六线”管理模式，创立“体校结合”的多元办学特色，满足学生多元需求，提升学生实践能力，拓宽学生成才渠道。

成都玉林中学的教育理想与追求
——琢玉成器，育才成林

细心倾听，认真了解，虚心学习。

玉林中学的篮球特色教学成绩突出。学员的训练科学严谨。

它山之石，可以攻玉。体艺科组的老师虚心请教。

高屋建瓴，学校领导们交流讨论。

与全体篮球队成员合影留念。

培训班成员合影留念

分组研讨：基于核心素养下的课堂教学，①关注人的整体实现，从单一的知识与技能转向综合素养，凸显了一个完整的人所应具备的丰富个性②强调对现代社会的适应性，超越了传统工业社会对读、写、算等基本技能的绝对关注，把培养具有创新思维、信息意识以及全球竞争力的新型人才摆到了教育的核心位置；③注重“教书”和“育人”的和谐统一，突出强调个人修养、社会关爱和家国情怀。要打破教育中存在的重智轻德、单纯追求分数等问题，鼓励教师通过言传身教，潜移默化地影响学生，探寻“教书”和“育人”之间的最佳平衡点，坚持多元发展理念，遵循学生个性持长，通过多种途径促进学生多元发展、多元成才。

小组讨论

各抒己见

认真研讨

走进成都棕北中学。
棕北是以 “创一流名校，与国际接轨”的办学方向，遵循“教育的根本是传承文明，启迪智慧，塑造灵魂” “教育就是服务” “既关注学生的现在，更关注学生的未来”的教育思想，在“兴我棕北中学，争创全省一流”的道路上创出了一流的师资、一流的设施、一流的管理、一流的效益。学校先后被授予“成都市校风示范学校”、“成都市义务教育示范学校”、“成都市文明单位”、“四川省校风示范学校”、 “四川省中小学实验教学示范学校”、“成都市现代信息技术示范校”、“成都市先进基层党组织”、“北京师范大学外语教学实验学校”等众多荣誉称号[2]。在历任校长雷福民、李旭辉及陈泽芳和现任校长丁世明的策划和带领下，学校建成了实施现代教育的六大系统，即：校园网络系统，电视转播系统，有线广播系统，闭路电视系统，自动化办公系统，程控电话系统。建有融语音、计算机、科创、艺体、实验教育等于一体的大型科技综艺馆和育才楼，建成了功能齐备的物理、化学、生物实验室，艺体室、乒乓球室、美术室、音乐室和电子阅览室等功能教室。校园绿树成荫，百花争艳，四季芬芳，环境优雅，绿化面积达4500平方米，是一所文化品位高雅的现代化学校。

走进棕北中学

聆听棕北学校领导介绍学校概况。

详细了解，点滴紧记。

深入了解棕北中学的教学与改革之路。

认真倾听，详细记录。

校园校貌掠影

分组研讨:学生的自主管理和自我管理。学生自主管理是学生在教师积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展和推动个体与社会发展的意识和能力的一种教育管理模式。学生自主管理，也是一个比较好的教育过程，是一个社会实践过程，也是学校励志教育的一种体现。学生自我管理是每个学生产生责任感，即从而激励学生学习的自主性和创造性的管理方式。

与棕北中学合个影。

龙泉中学篇

成都龙泉中学秉承“三育并重，文武合一”的校训，坚持“和合”教育理念，坚持“文化引领，制度育人，精致管理，卓越发展”的工作主基调，教学特色愈发明显，先后在全国、省、市等高级别比赛中硕果累累。

宽敞的教学楼

认真倾听学校领导的介绍与指导。

在四川省特级教师黄兴的引领下，我们获益匪浅。

校园一景

聆听四川省特级教师黄兴老师《做智慧型教师 享受职业幸福》专题讲座。黄老师的讲座既条理清晰，内容丰富，又妙趣横生，使我们受益匪浅。

合影留念

小组讨论：课堂结构与教学模式的分享

倾听与记录

研讨交流

为期五天的培训研讨在玉林中学、棕北中学、龙泉中学等三间四川省一流中学的相关领导和老师热情指导和无私分享下结束了。全体培训班成员都表示获益匪浅，在未来的教育教学工作中，将更有信心创立我们竹料一中的特色与品牌。