<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年6月30日上午，重庆市渝中区统编小学语文四至六年级教科书培训在重庆天地人和街小学开展。今天主讲的是人和街小学校刘小波名师工作室和<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">中华路小学校黄兰名师工作室。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先，人和街小学刘小波老师</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">做了<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">统编小学四至六年级教科书阅读策略单元编排思路及教学建议。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">从阅读策略的定义谈起，帮助老师们区分阅读策略和阅读技能，同时指出阅读策略的具体能力，再用双线结构表理清四至六年级阅读策略单元之间的关系、内部的编排体例。最后以四上提问策略单元为例，对阅读策略单元提出了具体而有效的教学建议。</span></h3> <h3> 刘小波工作室针对阅读策略单元进行的课例研究</h3> <h3> 最后刘小波老师以一个长胡子老爷爷的故事，把大家对阅读策略的教学引向了深入的思考！</h3> <br><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接下来中华路小学校黄兰教师团队带来了统编小学四至六年级教科书习作单元编排思路及教学建议。为期两周的习作单元教学，老师们做了这样一件事：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">整体式解读，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">项目式推进，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">学本式呈现。</span></h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先是李泽萍老师的微讲座《说明文习作单元的设计理念构想》。讲座由“整体推进、价值重组；真实写作，系统着力”两部分组成。从整体上把握和理解教材，设计真实习作任务，有效推进习作单元教学。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">随后，董瑶老师和唐东老师对课文《太阳》《松鼠》进行了教材解读。先通过“内容定位：在单元中的作用、位置；价值分析，重在文章价值：训练点——知识点、能力点；目标定位，重在教学价值：教学目标”，再结合具体的教案设计，让老师们明确了统编教材习作单元的课文应该如何教学的问题。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">钟雯老师、石玉峰老师对《鲸》《风向袋的制作》两篇习作例文进行了分析。习作例文在单元教学时可以进行内容重组。夏娟老师带来了大习作的教学建议。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">最后，中华路小学校陈艳老师的微讲座，向大家介绍了《说明文习作单元学本》。基于教材、课标和真实写作教学研究，以任务为导向，重组单元教学。每一课的体例分别由“交流平台、习作任务我做主、我来练一练、初试身手、我们一起评”五个栏目组成，层层递进，有效地帮助学生顺利完成单元习作，发展习作能力，形成学生科学的、有条理的思维方式。</span></h3> <h3> 渝中区教师进修学院的王小毅老师对这次培训做了总结，让大家受益匪浅。让我们对下学期统编教材的教学有了新的思考和探索。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">撰稿：陈信 张滢丹</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">摄影：陈信</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">审核：王小毅 陈艳</h3>