同心共筑德育新篇，携手创新育人华章 ——北京市大中小学一体化德育体系实践研讨暨首师大附校共同体专题论坛

刘存梅

阳光明媚的五月，在北京市学校德育研究会支持下，首师大附校共同体于2019年5月29日在首都师范大学附属房山中学举办“探索·协同·创新：北京市大中小学一体化德育体系实践研讨暨首师大附校共同体专题论坛”。此次论坛是为了进行大学与中学、小学一体化德育实践研讨，推动首师大附属学校合作共同体德育研究，加强首都师范大学附属学校干部教师沟通交流，谱写德育新的华章。我校政治组教师邵芸、董业亮、刘存梅、高闪老师围绕爱国爱家乡主题，精心设计自己班会课堂。同一个主题，形式多样，魅力纷呈。

    年轻的政治组组长邵芸的班会课堂主题：以青春之名，赴时代之约      邵芸老师以青春是什么颜色引发同学们思考如何让自己的青春多姿多彩，不负韶华！从历史到现在到未来理解真正的青春该如何度过？

第一篇章 以青春之名，扬五四之声    

学生演出情景剧《五四运动》，讲述五四运动和五四先辈的故事。五四青年们用他们的行为告诉学生们，青春是一种信念，一种就国家于危难中的不懈抗争，不负青春，不负韶华，以青春力量创造青春中国。

第二篇章 以青春之名，奏时代凯歌 通过同学分享先进青年故事，谈谈观后感，树立当代青年榜样，引导学生在新时代，树立使命感和责任感。

第三篇章 以青春之名，行理想之路 请同学们畅想十年之后的“我”，来一场与青春的对话。引导学生写出自己的青春宣言或是梦想实现路径。

年轻的博学的董业亮老师，和学生一起开发自己的家乡文化--房山文化，推动校本课程的发展。

第一篇章 揭开文化之秘      通过学生介绍周口店猿人遗址的历史价值，揭开文化之秘：人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能，提升学生们的人文素养。

通过学生们讲述庞贝古城文化、清真寺做礼拜宗教文化、理解广义、中义、狭义文化，拓宽学生们的人文视野。

第二篇章：体味房山文化

学生们讲述“先有燕都，后有北京；因有石窝，才有故宫'的历史源渊。通过讲自己身边的故事，学生们为自己家乡拥有丰富的历史资源和物质资源感到骄傲！厚植历史，培育学生们的爱国情怀，进一步增强建设美丽房山和发展房山的意识！

    学生们通过讲述这幅画背后的故事，意识到：历代房山人用自己的勤劳与智慧创造了独具特色的房山文化，即周口店 “北京人”点燃 “文明之火”的创造精神，镇江营推动“石器文化”演进的开拓精神，超越“燕都”、交往诸国的开放精神， 跨越千载、锲而不舍的石经精神，抗击列强、平西抗战的爱国精神，谋求解放、争取民主的革命精神，开山凿石、鬼斧神工的刻苦耐劳精神，韩村河、窦店村、四马台的自力更生艰苦创业精神……汇集成具有巨大感召力和影响力的房山精神。总之，浓厚的爱国情怀是房山精神的集中体现；勤劳勇敢、自强不息是房山精神的突出表现。房山文化潜移默化地融入学生的心田，学生们更加热爱自己的家乡！

年岁偏大，仍在进取的刘存梅老师的班会主题：点亮青春之光，成就未来大业。以一个长者和师者的身份，和年轻的学子们共探：新时代的青年如何与祖国同呼吸共命运！

第一篇章：中国巨龙在腾飞

1840-2049--2019-2049，不同时代强音展现了中国不断奋起腾飞！

学生们自编自演新版《龙的传人》

学生们介绍第二届一带一路峰会中国向世界展示了中国取得的突出成就，事实见证中国腾飞！

第二篇章：中国何以腾飞？学生们讲述感动中国人物程开甲、南仁东、黄大年的故事，意识到：正是这些拥有爱国情、强国志、报国行的改革和时代先锋推动中国迅速崛起和腾飞！激发学生的爱国情怀，为国奉献，筑中国梦早日实现的赤子行动！

第三篇章：中国巨龙继续腾飞   学生们通过职业生涯梦幻游，设计10年后的我，可能成立自己的公司或者在某个行业实现自己的梦想，有意识地将自己的未来职业梦想同祖国的需要联系起来，回应习近平总书记五四重托，自觉在各行各业，推动祖国腾飞！

学生们模仿华为公司，设计自己的公司的名称、经营理念、经营战略、管理方式等，并分析自己职业梦想实现的可能性。 

学生们设计并分享自己未来职业和实现的可能性。

班会升华：学生们通过宣读誓词，将时代使命与责任担当内化于行，外化于行！

年轻博学的高闪老师的主题是：激发潜能 奋斗青春

引入篇:高闪老师高屋建瓴地提出职业生涯指导时运用的多元智能理论，并让同学们自我测试自己的智能偏好。初步了解自己能力中的相对强项和弱项。

过程篇:高老师引领学生分析自己的能力和学科之间的关系，并试着做出自己的预期选择。并在此基础上运用多元智能理论分析如何弥补自己的弱项?并上台分享。

 

班会升华篇

      总而言之，四位政治教师的班会课堂，聚焦活力教育，激发学生活力，培养德智体美劳全面发展的新时代中学生，精心设计和组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

     充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容融入渗透到教育教学全过程。围绕课程目标，联系学生生活实际，挖掘课程思想内涵，精心设计教学内容，优化教学方法，发展学生道德认知，注重学生的情感体验和道德实践！

   新时代催人奋进，无论年轻年老的政治教师，都在习主席318讲话的指导下，在教育改革的路上不忘初心，与时俱进，爱国爱乡爱校，推动学子们与祖国同心同力，推动中国梦早日实现！