让知识产权的种子生根发芽 ——乌兰浩特市兴安第一小学知识产权宣传纪实

云冰

       近期，我们每天都能通过新闻媒体了解到“中美贸易战”，“特朗普”连续挥舞着“关税的大棒”砸向我国，我们别无选择的与之抗衡。在这场没有硝烟的战场上，打的是什么呢？其实打的是发明与创新。在过去美国打着知识产权的幌子指责中国，今天美国却用政府的行政手段遏制以“华为公司”为首的中国公司。为什么呢？因为这些公司掌握了世界最前沿的技术。大家都知道世界上一流、二流的技术是用钱买不来的，只有三流的技术可以通过金钱购买。世界知识产权组织（WIPO）最新数据显示，2017中国专利申请量超日本居全球第二，华为、中兴力压英特尔、高通，领跑全球。十年内，中国每年的增长都超过10%！最近听说“华为”起诉美国专利巨头，捍卫知识产权保护自己。我们有一种“扬眉吐气”的感觉。作为教师我们更应该认识到知识产权教育是当今国际竞争的需要。在知识经济时代，国家间的竞争主要表现为知识产权竞争。作为学校，不仅要坚持培养学生的创新精神和创造实践能力，更要将创新教育与知识产权教育紧密结合在一起，培养学生的维权与诚信意识，并以科学发展观统领学校的知识产权教育工作，并形成长效机制。在学校以往我们以平常的手段宣传“知识产权”，那么在未来的信息化时代我们应该怎样做呢？值得我们深思！

      

      乌兰浩特市兴安第一小学是全区第二批知识产权试点学校，学校始建于1950年，座落在乌兰浩特市最繁华的兴安路西侧，占地面积20028平方米，环境优美，景色宜人。历经60多年的发展，现有48个教学班，1965名学生，全体教职工123，专任教师116人，自治区级教学能手、学科带头人10人，盟级教学能手、学科带头人30人，区级基本功大赛一等奖23人，国家级录像课一二等奖 23 人。近五年，学校获得“中国好老师”公益行动计划基地校、 “自治区优秀少先队大队”、“自治区节水型学校”、“自治区教学研究基地学校”等70多个奖项。兴安第一小学积淀下几十年的丰厚文化底蕴，是一所充满光荣和梦想的学校。结合学校特点，对兴安一小知识产权宣传工作做一个阶段的总结。

一、领导重视，管理体制健全。

1. 学校成立了知识产权教育工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，全体教师是成员的组织机构。每班成立了知识产权宣传小组，做到全校每位教师、每个学生都是知识产权的宣传人、维护人、责任人。
领导小组成员：
组 长：王东旭
副组长：李玲 付慧萍 王毅
专任教师：关艳 车青云 刘永生
成 员：全体任课教师 

2.健全知识产权教育工作管理制度。制定了知识产权工作管理办法和相关奖励条例，使知识产权工作有规可依，形成了规范的知识产权教育工作管理，制定科技创新与知识产权教育活动专项经费的使用。

3．学校建立64个各类的社团，通过社团活动开展科技制作、手工艺品制作、针织制作来激发学生的动手能力、想象力和创造力。同时，根据乌兰浩特历史民族文化历史编写了红城故事案例，教师则根据课程联系生活实际编写教材。 4.树立师生的知识产权保护意识。利用专项资金，用于知识产权的宣传、科技创新活动开展、支持师生申报发明专利、奖励等方面的开支；

二、健全师资培训体制，提升知识产权教育人员的素质。

      学校投入专项资金，用于知识产权的宣传活动开展、支持师生申报发明专利、奖励等方面的开支；根据知识产权教育师资培训制度，鼓励有关教师参加各级各类知识产权的培训和研讨活动、外出参观学习考察，并通过多种渠道，联系社会资源，为本校教师创建实践基地，提高教师的实践能力。

三、加强宣传和教育，提高师生知识产权意识。

（一）.我们学校开展了: “专任教师宣讲“知识产权”活动、画“知识产权宣传海报”、学生办“知识产权手抄报”活动、学生讲知识产权活动、广播“知识产权知识”、“世界知识产权日”宣讲活动”等活动。

1、教师与学生宣、讲、学知识产权。

      4月26日“世界知识产权日”，学校领导杨光书记与“知识产权专任教师”向教师和学生宣讲“知识产权知识”并发放知识产权报纸和文具。          活动周期间知识产权专任教师讲知识产权知识 “宣传周”期间知识产权教师向学校教师与学生讲知识产权知识，

学生讲解知识产权

2、微信发、学、转“知识产权”。

      在微信群中全体教师学习“2018年自治区十大知识产权典型案例”并转发朋友圈。

3、学生阅读“知识产权”书籍，收集资料办手抄报。

学生阅读知识产权书籍

学生制作知识产权手抄报

知识产权手抄报成品

4、校园广播站宣传知识产权稿件。

校园广播站在宣传知识产权稿件

广播稿《由景泰蓝之痛想到的》

5、发放调查问卷，了解学生对知识产权知识的认识。

发放调查问卷，了解学生对知识产权知识的认识

6、参加知识产权宣传海报创意设计大赛

知识产权宣传海报创意设计大赛参赛作品

（二）.每年举行为期一个月科技节，鼓励学生参与各种科技活动。

（三）．开展科普日活动。

       （四）.利用学校多媒体播放有关知识产权保护的电视宣传片，利用学校的播放系统在课余时间开展知识产权教育；
       （五）.制作有关知识产权与专利知识的宣传展板，展示于学校为知识产权教育提供的宣传栏上，让更多的师生了解知识产权知识。
       （六）.以“知识产权宣传教室”为核心，发动全校师生参与知识产权与科技创新的交流与活动中来。
       通过以上各种形式的教育活动，创建了学校知识产权宣传阵地，让学生进一步了解我国知识产权保护的重要性和紧迫性，让学生学会如何保护自己的发明创造成果，如何维护知识产权，学生对知识产权的知晓率有了很大提高。
四、积极参加青少年机器人大赛。

五、不断总结，做好有关资料的积累、整理和存档工作。

      及时做好学校知识产权教育工作情况的记录，要求有关教师做好相关工作的活动计划、经验总结及科研论文的撰写工作，做好学生专利项目申报材料的备案工作，及时做好学校知识产权教育活动档案资料的保存工作，同时，认真、规范地做好知识产权教育专项活动经费的使用、保管和登记的备案工作。

       创新型国家的建设离不开教育与知识产权制度的支撑。我校扎扎实实地探索、创新，积极做好知识产权的普及教育和实践工作，开展好群众性青少年科技创新活动，发挥我校在区内的示范和辐射作用。我们将继续不断学习、提高，不断总结经验，进一步提升科技创新和知识产权教育工作的质量，进一步提升专利成果的含金量，把我校的知识产权教育工作进一步推向新的高度。