汕头市潮阳黄图盛中学2017年市级课题结题汇报

羊羊

课题

研究

学习

合作

学生

教学

音乐

课堂

实践

信息化

大家好，我们申报的市级课题如期顺利地完成结题工作，非常感谢学校领导全力的支持，教研室马晓霞主任的倾心帮助和汕头市教科所林楚江所长的相助。谢谢大家！

【课题名称】高中音乐信息化课堂中的合作学习研究

【课题主持人】杨凌

【课题结题介绍】

一、课题选题具有较强的研究价值。该课题以“探索高中音乐信息化课堂中的合作学习的教学实践模式，拓宽学生音乐视野，优化音乐课堂教学”为目标，对信息化课堂中“微课的研究及应用”，“教学媒体的研究及应用”，“合作学习与音乐鉴赏内容的探究实践”、“合作学习与歌唱内容的探究实践”等领域进行了实践研究。较大程度改变了现阶段普遍存在的“课堂单一模式、学生被动学习、课堂气氛沉闷”等音乐教学问题，对促进学生整体素质的全面提高有比较积极的意义。课题在“互联网+教育”的背景下提出，适合教育发展的新趋势，能够接轨当下教育的热点问题，具有研究价值。

二、目标明确、内容具体、方法得当。该课题以“探索高中音乐信息化课堂中的合作学习的教学实践模式，拓宽学生音乐视野，优化音乐课堂教学”为目标，以“改变学生学习方式及教师教学方式”为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。课题研究方法选用得当，科学性、操作性较强。遵循“发现问题→研究问题→解决问题”科学研究规律，通过边研究、边实践，着力解决教育实践中的具体问题，改善教育者的教育行为，提高教育智慧的思路进行研究。结合课题组提供的资料，该课题基本完成既定目标。课题研究具有较强的实效性和一定的创新性。

三、课题研究的组织管理工作较为扎实有效。课题组组织结构合理，能认真组织展开各项培训活动，结合课题研究实际进行统筹规划，协调指导，从课题的提出，研究方案的制定，课题研究的组织实施，到研究成果的总结提升基本能做到规范科学。

四、课题资料较为全面、详实。课题研究过程中注意收集整理各种资料，并用文字，照片，录像等多样化的形式进行了记录，真实反映了课题研究过程和轨迹，有利于研究者进行进一步的反思和提升，并为同类研究提供了操作性较强的做法和经验。

五、课题成果多样，研究效益较为明显。该课题以“探索高中音乐信息化课堂中的合作学习的教学实践模式，改变学生学习方式及教师教学方式”为核心内容，通过几年实践研究取得了较好的研究效益。第一、在本课题研究中，课题组在“创设情境，营造‘合作学习’的教学环境；合理组建学习小组和确立‘合作学习’目标；创设‘合作学习’的教学方法；注重‘合作学习’的角色转换；实施合作学习的过程”等领域探索出了一套较为成型的教学模式。第二、课题研究使课堂教学质量得到了一定的提高，促进了学生的发展，同时也促进了教师的发展。第三、课题研究中积累了较为丰富的资料，如：研究报告、调查报告、论文、执教的课例、课件、“优课”视频、公开课教学视频、案例等。另外，在课题实验过程中不少师生在各级各类比赛中获得荣誉。老师们撰写的教学论文、执教的课例、制作的课件和参加的活动，在各级赛事中获得26项奖项，指导学生参加的各项活动、比赛，共获得23项奖次。省级2项、市级12项、区级12项、校级10项，成功举办了14场次的教学公开课。

我们要在课堂上当好学生的参谋，当好学生的顾问，成为学生主动学习、主动发展的支柱，达到合作活动的目的，能让学生总结出本是教师要讲的内容。教师要始终作为合作学习的设计者和引导者，教给学生合作的方法，提高合作的质量。