成长目标箱

叶子叶子酱

我们的一生是成长的一生，从知之甚少到知之更多；从简单模仿到发明创造；从服从依赖到独立自主。我们都在朝着更好的自己发展，这个更好的自己就是我们发展的目标。

我们每个人都有优点，像星星一样多，可以给我们未来的发展提供无数种可能性。定下目标就是选择一种我们最想落实的可能性，让我们在理想变为现实的路上有不断克服艰难困阻的勇气和力量。

不知道、不清楚、不明白自己的优点是什么？

那大家分小组一起说一说，人多力量大，合作发现你和他人的闪光点～

“老师，他的优点是力气大！”

“老师，他的优点是兵乓球打的好！”

“老师，她的优点是画画好！”

“老师……”

静静的听《我真的很不错》，在音乐声中反复自我暗示“我真的很不错”。

其实孩子们呀，你们是真的真的真的真的很不错！🏅

同学们还是有点害羞，紧张的小手无处安放。

——“老师，我的梦想是做一个设计师，设计桥梁。”

——“孩子们，听说过港珠澳大桥吗？希望下一个人类伟大工程有你们的功劳！”

——“老师，我的梦想是当一位画家，因为我在画画的过程中非常的快乐！”

——“孩子，把兴趣发展成特长，把自己喜欢的事情做成功那可就真的了不起！加油！”

士不可以不弘毅，任重而道远。

仔细斟酌，慢慢思量，我要成为什么样的人？明确方向才能全速前进！向着美好的未来，冲呀～

老师变废为宝做的成长目标箱～

小小箱子，承载大大的梦想，希望你们在以后的道路上能记得自己为什么出发，要到达怎样的终点，不忘初心、牢记使命！

把深思熟虑后的目标放入箱子里，短期计划、长期规划双重保障，未来的每一天，都有了奋斗的理由和方向！

老师愿意为你们保管，等若干年后，等待未来某天你们出现在我面前，骄傲的告诉我：老师，我做到了！

我想那时，你们就化作满天星，凭能力点亮世界的黑暗角落……

四年级孩子独立意识觉醒，这个时候可以把他们当作“小大人”来看待了，一个清晰富有意义的目标会像灯塔一样，指引他们前行的路。这也是组织本次班会的初衷。

一开始班会进行的并不顺利，孩子们羞于表达，不敢（其实更多的还是害羞和不好意思）把自己的优点说出来，我想会不会是长久以来“别人家的孩子”、“别的班的学生”这样的教育方式，让孩子们似乎很难去发现自己的优点并且大方把优点说出来，他们好像在我们的否定声中慢慢的变得自卑了，变得拘谨了，那我们作为家长、老师是不是欠孩子一句：你真的很不错！

班会过程中又一次被孩子们的真挚感动到，有一个孩子说以后想挣很多很多的钱，给自己的弟弟治病，眼中闪着泪光；有说自己以后要当一个桥梁设计师时，眼神里的坚定让我为之动容；还有一个很腼腆的小姑娘在说到喜欢画画愿意做画家时，眸子里难掩的雀跃……谁又敢说今天教室里坐着的不是未来的科学家、发明家、画家等等呢？

我相信苍天不负有心人，有目标，肯攀登，终有一天会到达顶峰，一览众山小！