四年级升五年级是学生划分学习层次的一个阶段！

明德

孩子

学习

家长

小升初

五年级

兴趣

父母

成绩

作业

四年级

小学四五年级的重要性！

四、五级90%的孩子都在悄悄发生转变

这时候孩子的生理和心理有着明显的变化，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。

这时候孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己的想法。但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏。经常会遇到很多难以解决的问题，是不安的开始。如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困挠干扰了学习，逐渐对学习失去兴趣。

但通过正确的教育，这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望，综合能力得到快速提高。在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。

把握技能训练

另外，到了四年级，父母更应该重视对孩子的学习技能训练。

培养孩子良好的品质，引导他树立乐观的学习态度。激发学习兴趣，求知欲望和勤奋学习的精神。除此之外，还要培养正确的竞争意识，鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性。这样才有利于孩子建立进取的人生态度，促进自我意识的正确发展。

储备期

孩子已经开始进入小升初的储备期，一些含金量高的证书需要在这一年考取。数学和英语更是重中之重，引导孩子多关注一些小升初的动向。

孩子每当经过暑假，寒假，都会在学习上松懈，造成学习状态不好。提不起学习兴趣，作业不积极主动。一旦临近考试，家长就会对孩子的学习状态比较担心，所以应在暑假的时候给孩子做一个暑假规划，预习新课，复习往课，为了小升初考中时有一个好的开始而打好基础！

小学五年级：生理变化

与四年级进入变声期相对应，五年级的孩子大多已进入青春早期。青春期是少年向成年过渡的阶段，会对孩子小学后期、整个中学阶段乃至人生产生长远的影响。

这时候孩子的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物。有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制，同时情绪也不稳定。

家长要留心孩子的变化，引导孩子注意调节和控制自己的情绪。不要让不良情绪影响了孩子的学习和生活。这个时候，如果处理不好，会直接对孩子小升初产生不良影响。

心理把控

小学阶段，孩子的记忆力逐渐争强，注意力容易集中，敏锐。尤其时到了五年级，由于抽象思维逻辑思维能力加强了。自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格和人生观。

但由于孩子意志力不坚强，分析问题的能力还在发展中，所以遇到困难和挫折容易灰心。这就需要家长和老师密切关注孩子的心理变化，使他们学好的同时，心理也能得到健康的发展。

年级特点

五年级的学生和家长都开始在为小升初的择校考试做准备，小升初的考试一般都安排在三至五月份，所以时间非常紧迫。

各个学校的考试范围和特点都不一样，要求学生掌握的知识内容和知识面要广。这个时期可以孩子适当扩展课外知识，同时增加上课频率。注意是适当，一定要照顾孩子的情绪和心情变化。

另外，随着孩子的学习知识点的增多加深，孩子开始出现小学阶段第一分化。家长和老师要及时帮助孩子发现问题，解决问题，树立信心。比如注意孩子上课时注意力的问题，书写习惯，培养孩子演算、检查的习惯等。

重中之重：成绩

成绩的重要性

多年的经验发现，四、五年级，是孩子学习成绩定型的一个关键期。成绩好的孩子，大部分都会一直保持“好”的记录；而成绩不好的孩子中，大部分也很难变得出色。

成绩好，孩子就能更有学习的乐趣，更喜欢学习 。成绩差，孩子就会失去信心，缺乏学习的积极性。这些都会对孩子将来的成绩和人生走向产生深远的影响。

由此可见，孩子只有在四、五年级取得一个好成绩，他们才会产生学习的兴趣，才能产生学习的自信心，才能爱上学习，进而在以后的学习道路上，一直都保持优异。

父母应该如何做:如孩子写作业困难，马虎，不愿意作。

在这个关键的时候，父母应该如何帮助孩子增强学习的自信心呢？如何激发孩子的学习兴趣呢？

一、积极暗示孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。

经常对孩子说：“你很聪明”；“你在妈妈心中是最棒的！”“你将来一定是一个大人物。”

二、把学习变成一种乐趣父母逼孩子去学习，虽然有时可以达到一定的作用，但这种方法不能产生长效，而且孩子绝对不会心甘情愿地去学习。尤其是到了四年级，如果父母再逼着孩子去学习，孩子就要产生逆反心理了。

明智的父母不是逼着孩子去学习，而是想办法激发孩子的学习兴趣，变“要他学”为“他要学”！父母的言传身教、创造一些学习的神秘感，都是很好的激发孩子学习兴趣的好办法。

三、谨慎对待“陪读”很多家长每天晚上都辅导孩子做作业、为孩子检查作业，这种陪读现象是毁灭孩子学习信心和学习兴趣的最大“杀手”。

比如孩子爱玩，这也是孩子的天性。他们总想快点把作业做完，以便去玩。于是很多坏毛病便从他们的作业中体现出来，如：粗心马虎、不认真思考问题、考虑问题不全面……云谷教育会根据孩子学习状况的不同为每个孩子制定作业规划，引导孩子自己发现问题并解决问题！

如果没有家长的参与和及时的引导纠正，孩子就会为此而承担自己行为所造成的后果，挨老师的批评。但是家长却剥夺了他们承受自然后果的权力，家长在为孩子检查作业时，把他们的错误都指出来了。

这时，孩子就懒得去思考了，有时他们甚至不知道自己的错误在哪里，就照着父母所说的答案写上了，更不用说去改正坏毛病了。并且，当孩子有了依靠时，孩子学习的兴趣和学习的信心都会明显地降低。

除了成绩，家长也要注意培养孩子良好道德品质和行为习惯的养成。如以下三个方面。

生活习惯：勤劳、讲卫生、讲礼貌、有爱心、能够体谅他人；

学习习惯：爱思考、细心、课前预习、课后复习。

性格：坚强、勇敢、乐观、积极。

云谷教育专为四升五年级的孩子开设专业课程，辅导孩子预习复习，为小升初打好基础！