主题环境创设——大班•下——主题六——我要上小学了

小宋呀

幼儿

投放

主题

小学

版块

墙面

根据

步骤

欣赏

铅笔盒

　　幼儿园生活即将结束，孩子们将跨入学校，开始接受正规的学校教育，不论对幼儿还是对家长来讲，这都是很重要的的一步。“我要上小学了”这一主题帮助幼儿了解小学，激发他们入小学的愿望，并根据小学学习、生活的要求，有目的地培养幼儿的学习习惯和独立生活能力，为幼儿做好入学前的心理和物质准备，使其以积极的姿态迎接新的生活。

1.主题墙

（1）活动室墙面

师幼共同创设“我要上小学了”主题墙，并将主题墙分为“小学，你好”、“感谢你”、“珍重，再见”三个版块，让幼儿参观小学，帮助幼儿做好入学准备的同时，同时营造温馨氛围，让幼儿体会与幼儿园老师、小朋友的深厚感情，学会感恩，学会珍惜友情。

　　2.活动区

（1）语言区

语言区墙面设置了好书推荐、图书制作步骤图、图书修补步骤图三个板块。好书推荐版块根据主题推荐绘本《好担心》、《铅笔盒上的故事》、《眼睛哪去了》，让幼儿理解故事中豆豆和莉莉担心的事情，能大胆表达自己的真事想法，消除上小学的担忧；能根据铅笔盒上的图案，有重点、有情节地讲述画面中的故事；理解故事有趣的情节和语言以及主人公粗心的性格特点，知道物品使用完后要物归原处。

投放绘本，让幼儿自由阅读。

（2）探索乐园

根据主题在墙面布置《各种各样的笔》让幼儿认识它们的外形特征，探索其不同特征。

根据主题投放《护眼棋》让幼儿了解保护眼睛的方法，并能根据游戏规则变换棋盘的内容，体验下棋的乐趣。

根据主题投放《有用的田字格》，让幼儿感知田字格中的空间方位，初步了解田字格对书写汉字的意义。

投放各种笔，进一步感知各种笔的构造，探索安装的步骤。

投放自制沙漏，让幼儿主动探究发现颗粒大小，漏口大小与下滑速度之间的关系。

（3）美工区

墙面分为“我欣赏”、“使用剪刀的方法”、“制作步骤图”三个版块，帮助幼儿更好的参与到美工区活动中。“我欣赏”版块根据主题张贴“毛线粘贴画”图片，供幼儿欣赏。制作步骤图版块，张贴”小书包”步骤图，供幼儿参考。

投放饮料瓶、沙子，让幼儿自制沙漏。

投放纸盒，让幼儿运用折、剪、贴等方法将纸盒废旧材料制作成笔筒，让幼儿根据废旧材料的形状大胆想象，创意造型，并进行装饰。

投放毛线、卡纸，让幼儿设计送给老师、同伴的礼物《毛线画》。

孩子们在折叠小书包🎒

作品展示

《神奇的博士帽》作品

（4）数学区

投放钟表，让幼儿了解钟表的基本构成，能正确认读整点，建立时间概念，感受时间的不可逆性。

（5）建构区

墙面布置了“我欣赏”、“我会搭”、“遇到的问题”、“解决的方法”。“我欣赏”版块根据主题张贴小学图片供幼儿欣赏，让幼儿尝试与同伴合作，商讨出搭建计划，用不同的材料运用各种建构技搭建。

投放废旧材料纸杯、小红旗，让幼儿探索建构。

搭建中

作品完成啦！

（6）表演区

根据主题张贴《铅笔盒变医院》海报，投放铅笔、橡皮、刀片等手偶，让幼儿来表演故事。

投放博士帽、小书包、红领巾，让幼儿表演歌曲《快上一年级》。