精彩交流，共赢"1＋1”--记同步课堂之数学教研活动

吴小昭

教研

活动

教师

我校

数学

课堂

同步

中心小学

听课

三江

活动时间：
2019年6月26日
活动地点：
龙峰实验小学同步课堂录播教室
活动内容：
同步课堂之数学教研
参与人员：
主讲学校：海口市龙峰实验小学王虎副校长、林淑副教导和数学组全体教师
接收学校：海口市三江镇中心小学黄进副教导和全体数学教师。

      自同步课堂开展以来，不仅激发了两地学生的学习兴趣，大大提高了学生们的数学成绩，而且促进了我们两校实验教师的专业化发展，为我们深度探究数学新的教学模式，寻找最优教学策略，进一步优化课堂教学结构提供了很好的学习平台。
临近期末，为了更好地推动同步课堂的广泛运用，我们首次采用了同步课堂的形式，与三江镇中心小学的数学教师们同步开展了别开生面的数学教研总结交流活动，让我们继续在教学与研讨中携走共进，合作共赢！

本次活动由我校的数学大组长郑海燕老师主持。 

 

活动一：

       我校各年级数学组长汇报总结本学期本年级开展的数学工作和经验分享。

　 各位组长就本学期本年级数学教研活动进行工作汇报，主要内容有：：

1.我校教师积极参加校本培训及校内外听课活动，提高自身的专业知识素养；

2.教师都能积极、主动地进行听课和互评课的活动，取长补短;

3.同课异构活动，每个年级组都能够高度配合，积极参与到磨课，听课，评课的活动中，体现出组内团结协作的意识;

4.培优补差工作有条不紊的实施;

5.开展小专题讲座，特别针对计算训练;

6.注重年轻教师的培养;

7.指明今后的努力方向。

活动二:

　 林淑副教导对我校的一学期的数学教研工作进行总结和并对不足之处提出建议。

活动三:

        三江镇中心小学黄进副教导就本次教研活动与我校分享他们的教研经验:

1.开学工作中，组织教师深入研读教材; 

2.坚持开展培训及读书活动; 

3.积极组织教师参加各级培训学习，提高教师的专业知识素养;
4.着重抓好教学常规工作，集体备课，作业批改情况，培优辅差，听课评课活动等；

5.开展同课异构活动，青年教师赛课活动。

活动四:

　　 我校王虎副校长就教研活动及学校教研工作发表了总结讲话，并对以后的教学工作指明了方向和提出建议，特别提出，对于学生，要“偏爱“、”“没有爱就没有教育”的教育理念，值得每一位老师深思。

活动五:

我校进行学期末教师业务材料检查工作。

教师们认真负责地检查材料。

　　教师们的教案具有反思，批注，及二次备课笔记，体现出教师们对本职工作认真负责的态度。

　　孩子们的作业写字工整，还有改正笔记，教师的二次批改。

　　课堂教学是一门有遗憾的艺术，正因为永远有遗憾，我们才会在遗憾中不断地反思，在反思中不断地摸索。非常感谢三江镇中心小学不遗余力的经验分享，让我们在精彩的交流中，相互学习，携手共进，努力摸索出适合我们教育教学的新模式，共同成长，让1+1大于2！

图文:吴昭慧

审核:郑海燕