分享推动观察 研讨促进成长——海南省幼儿园游戏分享交流研讨活动（海口市机关幼儿园站）

海口市机关幼儿园

游戏

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观摩

张娜

浇水

研讨

六月骄阳如火，

似燃烧的季节。

迎着六月如火的骄阳，由海南省教育研究培训院组织的“海南省幼儿园游戏分享交流研讨活动”在海南省武警总队幼儿园、海口市机关幼儿园、海口市教育幼儿园隆重举行。

　　26日上午，海口市机关幼儿园迎来近三百名姐妹园园长及老师们，大家齐聚一堂，交流研讨游戏分享话题。

具体流程

　　为了给姐妹园的园长和老师们提供多元的观摩内容，海口市机关幼儿园同时开放室内自主游戏及户外自主游戏（包括沙池游戏及水池游戏）。

活动一：自主游戏及环境观摩

宝贝们，出发啦，一起玩儿去。

我的游戏，我做主

游戏现场熙熙攘攘，开超市的、开餐厅的、玩木偶剧场的、表演架子鼓的……孩子们沉浸在自己的游戏中，忙碌的身影吸引观摩的园长和老师频频举起手机，捕捉游戏中的精彩。

　　热情的孩子还邀请客人老师加入游戏，让观摩的老师分享游戏的喜悦。

　　沙池游戏，精彩无限。

砌砖墙，造水利，齐心协力建梦想城市。

　　戏水池是孩子们的夏季首选。

冲浪🏄🏻、游泳🏊🏻、打水仗，好不惬意。

　　室内自主游戏精彩无限

　　专家团观摩游戏现场

海口市机关幼儿园陈流芳园长陪同海口市教育研究培训院张娜莲老师及姐妹园园长观摩户外自主游戏。张娜莲老师对孩子的游戏状态十分赞赏，给予“这就是真游戏”的评价。

　　活动二、游戏分享观摩及点评

9：30，大家陆续回到礼堂，与专家一起观摩优秀的游戏分享案例。

　　（一）现场分享——海口市机关幼儿园“周末浇水神器二”

大五班的孩子为了解决植物角周末浇水，提出制作浇水神器的想法。苏倩妮老师在分享的过程中，以关键问题抛砖引玉，引发孩子的思维碰撞，大胆激辩，通过同伴互助、家长帮助、教师支持等多种渠道，不断尝试，改良浇水神器，解决周末浇水的问题。

　　陈流芳园长点评“周末浇水神器二”

　　陈流芳园长借助此次交流研讨的目的，以海口市机关幼儿园展示的分享活动引发现场研讨。

（二）视频分享——海口市五源河幼儿园“我要击倒你”

陈流芳园长的点评

　　海口市五源河幼儿园吴霞老师与大家分享五源河幼儿园游戏分享内容选择及分享过程的思考。

（三）视频分享——琼台师范学院附属幼儿园“小飞机 大智慧”

　　张娜莲老师从以下几点进行点评：

一、分享点的目的

1.能促进幼儿终身学习能力的培养。

2.该分享点的选择聚焦于班上的共性问题。

二、选择内容的亮点

用连续性观察的结果呈现分享的结果。

三、关键性提问

1.简单明了

2.以小博大。

3.问题简单，意义深刻。

（四）军区幼儿园“和弟弟妹妹一起玩”

　　张娜莲老师点评提要：

一、分享点的确立

1.针对班级出现问题。

2.依据《指南》。

二、关键性提问

1.问题直接进入原因的分析。

2.问题转向对立面，形成对比更加凸显当哥哥姐姐的作用。

3.问题升华，巩固前面的品质，感受带弟弟妹妹的乐趣。

　　张娜莲老师就游戏分享存在的问题和游戏分享的作用进行分析及解读。

一、存在问题

（一）提的问题内容相同

1.你玩了什么？

2.你遇到什么困难？

3.你是怎么解决的？

4.其它的小朋友是怎么解决的？

（二）教师的视角代替幼儿的视角

二、游戏的分享作用

1.可以延续幼儿游戏的快乐，

2.提升幼儿在游戏中的经验，

3.幼儿更自主的表达与表现，

4.教师了解幼儿的所思所想。

　　最后，张娜莲老师提出希望：所有参会的园长，给老师们提供更多的机会和平台，解读游戏和坚持分享，让老师在专业的道路上走得更快，更远。