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记国培计划“2018“江西省中小学教育管理信息化领导力研修班开班札记

　　四班三组（万年县梓埠中学 ） 汪波

　　江西省中小学教育管理信息化领导力研修班于2019年6月25日如期召开。在这酷暑之季，这次国培就如夏日沐浴一次清凉，去暑纳凉，也为教师专业专长又一次的提升积储能量！

　　本人曾经多次参与相应培训，很感激国培这个平台，让我从乡村普通教书匠历练成现如今县数学学科带头人。或许成长的过程是蜕变，但那成长过程中每一次理念更新，教法新意的打磨总是那些教改的精彩讲座及信息技术技能的无私倾情相处铸就！

　　今天的培训开班模式，别开生面：在南通师范专科学校的徐汝成书记的激情漾溢的校史介绍及培训承担的优秀传承中开始，在年轻漂亮的雷书宛班主任的婉转浅吟的目标解释中拉开序幕。

本次培训目的：信息技术素养有提升，技术应用能力有提高。针对此目的，本次研修班精心准备了与之匹配的相应专家、学者。这些大咖真得是各有各的神奇。

　　6 月25日，听李朝辉老师的讲课，心中有太多的感慨。作为一线教师，能够听到李朝辉老师的这堂课，真的是受益匪浅。李老师的这一堂课的名称《深度融合信息技术全面推进教育信息的2、0》。

李老师那富有磁性的男中音，向我们娓娓道来他讲课的内容。教学应用覆盖全体教师，学习应用覆盖全体学生，数字校园建设应覆盖全体学校（三全两高一大），向我们介绍了数字化信息从1.0~2.0的过程。真正的让我们掌握了信息化应用水平和师生信息素养普遍提高的真理，让我们建立互联网加教育大平台的模式。

当然，他讲的6个转变即资源观转变，素养观转变，技术观转变，动力观转变，治理观转变，思想观转变；三个新模式，即人才培养的新模式，教育服务的新模式，教育治理的新模式，让我们真正的理解以校为本，基于课堂，应用驱动，注重创新，精准测评的“三提高一全面”总体发展的目标。真正的提高校长的信息的领导力，为打造优质的教师团队，公平促进教育的发展作出应有的贡献。

　　

　　李老师讲了一天的课，给我的感受是真性情的有作为，有思想的一线老师。他的努力，他的付出，他在这个信息技术领域的成就让我们真正的理解，新时代的教育应该怎么做！教师，在新课程的指导下，教师成为教学课堂的主导者；学习者的学生成为知识的探究者，知识的接受者，教学媒介只能成为呈现的辅助工具，学生学习内容更丰富，更有趣，更强大。

当李老师讲到大数据的时候，我们更理解了教学者的真正的地位，即调整好教学方案，打造好精准的教学过程，实现全面的评估。真正地掌握好四大特征完整的形成：既科学化，个性化，精准化和智能化。当李老师谈到影响因素的意义化、知识编码、表征、注意、知识技能等概念的时候，更是有深刻的感受。丰富的表征，不同知识的加工方式的编码，特别是李老师讲教师的概念不是快递员而是厨师，我们真正的理解教师的作用是创新。

　　李老师用他自己的亲身经历告诉我们应该怎么做，如何去做，特别是用他无私奉献的精神，告诉我们今后教育的努力方向，值得我们钦佩。他把他能知道的所有的多媒体的连接方式倾情相授，让我们感受到的是大师的无私品质。

一天的培训很快就结束了，但留给我的更多的是今后的奋斗方向和努力的方向，让我今后的教育路走的更坦途。