7月份主题教学活动《我要上小学了》

Lucy wake up summer

目标

巩固

学习

练习

幼儿

小学

作业

孩子

完成

正确

　　这一单元是整学年的最后一个单元本单元在幼儿已有经验的基础上重点结合幼儿渴望入学的心理引导幼儿回忆自己在幼儿园的生活经历直到升入小学，意味着有更多的责任和任务萌发升入小学的强烈愿望为上小学做好准备。

目标：
1.学习用联想的方法来认识和辨认文字，学习使用疑问句。
2.培养对文字的兴趣
3.了解“田、由、甲、申” 四字的异同。认读生字：田、由、甲、申。

目标：
1.帮助幼儿感知和理解颠倒词，正确的认读汉字，培养幼儿对汉字的兴趣。
2.愿意在集体面前讲述，尝试联想恰当的词语，与同伴分享。
3.在游戏中按照规则迅速调节个人也有的语言经验进行表达。

目标：

1.理解诗歌的内容感受诗歌里好朋友之间配合默契的温馨情谊。

2.体会拟人化的叙事手法。

3.认读汉字：青、校园、雨、脚印

目标：
1.学习绕口令，能快速的朗诵绕口令，发准近似音：字、子、姿、势、纸、尺、直。
2.知道正确的书写姿势。
3.认读字词：桌子、写字。

目标：能正确的书写汉字，并按照格式书写。

目标：数一数，写一写，这些字分别有几笔，并看图连线。

目标：能把珠子串起来可以组成一个词语或是一个句子。

　　要玩快上小学了需要做好各方面的准备在日常生活中，买一本书，买一块蛋糕，乘一次公交车，看一场电影都需要接触到人民币本单元注重引导幼儿在游戏中进一步了解使用货币购物常识，学会看年例合作执行任务，用数学知识来解决游戏和生活中的某些简单的问题培养幼儿的生活能力，为入小学做好准备。

目标：

1.认识年历了解年龄的组成以及各种数字的含义。

2.知道一年有12个月，每个月有多少天，初步学习查看日历的方法。

3.知道年历是人们查看日期的工具，感受年历与人们生活的关系。

目标：
1.认识人民币，知道人民币上有国徽，不同的图案，花纹和面值。
2.学习10元 5元 1元人民币的兑换会进行简单的计算。
3.知道爱护人民币和有规划的花钱。

目标：
1.认识1元以内的钱币（纸币和硬币），能说出它们的面值。
2.学习1元以内的钱币的兑换。
3.尝试用人民币兑换的知识解决生活中的问题。

目标：
1.进一步巩固人民币的兑换，掌握人民币的换算方法
2.尝试解决一些简单的关于元、角的加减计算问题
3.能遵守规则，友好的与同伴玩“游乐场” 游戏。

目标：
1.能流畅的进行100以内的正、倒数、知道中暑时逢9添1是整十，了解正、倒数的数量变化。
2.发现100里面有10个10或20个5，分别尝试5个一组或10个一组计算100
3.对数数活动有兴趣，知道要轻声数数，不影响身边的同伴

目标：
1.对于“＞”“＜”的认识，能用“＞”“＜”和“＝” ，表示3组物体之间的数量关系。

2.能仔细观察符号的外形特征，并分析符号表示的意思。
3.能边操作边讲述物体之间的数量关系。

目标：

1.初步学习20以内的不进位加法能用自己的方法算出结果

2.能看懂画面意思并根据情境编应用题，在列式计算结果

3.对20以内不进位加法有学习探究的兴趣

目标：
1.能叫熟练的进行20以内数的不进位加法运算，能根据情景编应用题，并列式计算出结果
2.愿意尝试同伴的方法，寻找合适自己的运算方法
3.能积极动脑思考数的运算

目标：
1.学习20以内两位数减一位数，两位数减整十的不退位减法运算
2.知道在计算有困难时可以用辅助材料帮助完成
3.愿意与他人交流自己的操作过程和方法

目标：

1.能熟练的进行20以内不退位减法巩固对计算方法的理解

2.能根据算式卡正确的口编应用题

3.认真倾听同伴编的应用题积极与同伴、教师互动

目标：
1.初步学习50以内两位数加整十的运算
2.知道可以用按群计数的方法解决计数过程中的困难
3.能克服对大家计算的害怕心理，积极的参与活动

目标：

1.初步学习50以内两位数减整十的运算

2.愿意大胆地介绍自己发现、理解的两位数减整十的方法

3.能专心地与同伴进行数学游戏

目标：
1.能在组合图案中正确统计各种图形的数量，巩固对各种平面图形特征的认识
2.大胆想象和创造，用多种平面图形进行拼贴画
3.对图形有一定的敏感性

目标：
1.认识圆锥体，感受并初步能说出圆锥体的主要特征
2.能在组合图形中正确统计各种形状的数量，巩固认识正方体，长方体，球体和圆柱体的特征
3.对立体形状有认识，探究的兴趣

目标：
1.观察发现，平面图形之间，平面图形与立体形状之间互相转化的关系
2.能仔细的观察，并能对物体的形状进行分析与判断
3.感受风车制作过程中图形转化的趣味

目标：

1.初步认识简单的统计表能准确说出统计表中各数字所表示的意义

2.能按照一定的标准，对物体进行分类计数，并对自己的记录进行整理归纳

3.能友好的与小组同伴共同完成统计活动

目标：巩固练习并完成作业

目标：巩固练习并完成作业

目标：巩固练习并完成作业

目标：巩固练习并完成作业

目标：巩固练习并完成作业

目标：巩固练习并完成作业

目标：巩固练习并完成作业

目标：巩固练习并完成作业

目标：巩固练习并完成作业

目标：巩固练习并完成作业

目标：巩固练习并完成作业

目标：巩固练习并完成作业

目标：巩固练习并完成作业

目标：巩固练习并完成作业

　　要为升入小学这是他们生活的重要转折点，小学不同于幼儿园，生活内容，生活节奏，生活环境都将发生很大的变化，卫士要我进入小学后，能较快的，顺利的适应新生活，本单元通过参观，座谈，辩论，游戏等多种形式让幼儿了解小学生的学习生活及环境，激发幼儿做个小学生的愿望，帮助幼儿为入学做好心理上的准备。

目标：
1.了解小学的环境与小学生的生活，学习情况，知道幼儿园与小学的不同之处。
2.使幼儿萌发上小学的愿望。

目标：

1.了解飞机的基本结构，大胆想象，设计各种各样的飞机。

2.学习用线描画的方法自己设计飞机。

3.发展想象力和创造力。

目标：
1.获得有关影子形成的具体经验，培养探究兴趣。
2.通过观察记录，发现影子的变化与太阳位置的的关系。

目标：
1.操作，发现并交流一面平面镜的两面平面镜不同摆放角度的成像情况。
2.学习记录操作结果，分析，得出结论，培养严谨的科学态度。
3.在操作游戏中期发探究平面镜成像特点的兴趣。

目标：用绘画的方式表现幼儿园的基本建筑和设施发展幼儿的观察能力和合理布置画面的能力

　　拼音有利于孩子学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。
学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

目标：

1.复习巩固前鼻韵母un ün，能正确拼读有声母和复韵母组成的音节

2.能在四线三格中正确书写前鼻韵母un ün

目标：

1.认识4个后鼻音韵母ang eng ong，和整体认读音节ying，以及它们的四声

2.能读准音，认清形

目标：

1.以游戏的形式复习前后鼻韵母直到前后鼻韵母的组合特点

2.区别前鼻韵母和后鼻韵母，能认清形，读准音

3.学习拼读三拼音节的方法。

目标：

1.学会拼读儿歌中的音节。

2.学写音节，注意ü上两点的省略规则。

目标：巩固练习学习内容，并能按照正确的格式书写拼音。

目标：巩固练习学习内容，并能按照正确的格式书写拼音。

目标：巩固练习学习内容，并能按照正确的格式书写拼音。

阅读给孩子有什么好处。

1.阅读可以锻炼孩子的注意力；

2.阅读可以提高幼儿表达能力；

3.阅读可以发展幼儿的思维能力；

阅读，是一项非常好的习惯，可以给人带来丰富的知识，无比欢愉的快乐，对人格上的熏陶，当然，好处并不仅仅是这些。

1 、培养学习兴趣， 尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。

2 、 提升协作能力 ，喜欢阅读的孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作能力。

3、增强语言能力 ，喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子搞，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。

4、 增加知识 阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、 科学、政治等，增广见闻，对学习有裨益。

5、 受到人格熏陶 爱读书的孩子有悲天悯人的仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇，家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。

目标：认读汉字：响、吹、哨、叶、急、忙，并能和这些字宝宝“握握手” 组词。

目标：认识汉字：漂亮、美丽、鲜艳，和这些字宝宝“握握手” ，并能用这些词语说一句话。

认识汉字：迷、蒙、雾、露，和这些字宝宝“握握手” ，并能用这些词语进行组词和组句。

目标：能大声朗读古诗，并熟读这篇古诗。

目标：能用自己喜欢的图案进行绘画。

目标：能画出鸡宝宝和鸡妈妈鸡爸爸一起草地上玩耍。

目标：能画出做操的小朋友

目标：能独立完成手工作品

孩子们准备要上小学啦，为了让孩子期待准备上小学，爸爸妈妈可以带孩子到小学参观，讲讲上小学了会有什么有趣的事情，能交到好多的同学和有好玩的体育器械等等，背上小书包走进小学，有很多的有趣的学习文具等；而这时爸爸妈妈可以培养孩子的独立能力， 自己整理房间、 书包文具用品、 自己保管学习用品； 培养孩子的责任心、 任务意识以及良好的生活、 学习习惯； 给孩子创造劳动的机会， 培养简单的劳动技能。做好孩子上小学前的心理准备。