梅山小学近年来了不少年轻人，他们真年轻啊！没有比较就没有伤害，跟他们比，我们LAOLE！ <p> 大爷，您不是也年轻过嘛！</p><p>——唉！年轻时有贼心没贼胆，现在有贼胆了，可是，贼都没了......</p> 去年成立了“青年教师联盟”，联盟中还长出了连理枝！ <p> 上面通知说：要搞吟诵比赛。</p><p> 那么问题来了：什么是吟诵呢？</p><p><br></p> 吟诵，是古人的读书方式、交流方式、创作方式。偶说：它还是中国式作曲方式！ 吟诵介于朗诵与歌唱之间，听起来像朗诵又像唱歌；它彰显了汉语言文化的音韵特点：除了抑扬顿挫之外，还有韵脚是有意义的韵脚，声调是有情感的声调。 吟诵规则：平长仄短（平声字读得长，仄声字反之），依字行腔（不倒字），文读语音（异读、破读、入声字）。简单吧？ 越是简单就越是复杂！黑就是白，少就是多，简就是繁，无就是有......绕晕了不？ 别整那些没用的！选上《秋风词》开练吧！ 《秋风词》是李白的一首“三五七言词”，表达的是相思之苦。 根据吟诵规则（平长仄短，依字行腔，文读语音），将琴歌《秋风词》（以李白诗作为主题所作古琴曲，谱本见民国初年《梅庵琴谱》）作为吟诵调，温婉，缠绵，怨叹，很有味道。值得注意的是：吟诵原来是口口相传、千人千调，平长仄短是相对而言、凭感觉而言的，在制谱时同一乐句中基本上按照平长仄短来定，入声字则通过半拍来处理。 <p> 听听吧，多声部吟诵，还加入了舞蹈、戏剧等元素，好玩吧？</p><p>——哦！忘了，还要感谢魏大师！</p>