涞水实验中学举办第三届班主任论坛

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班会

主题

班主任

教育

学生

活动

形式

全体学生

发言

涞水

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。

主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在教育教学管理中的重要作用，涞水实验中学于2019年6月24日举办了以如何开好主题班会为主题的第三届班主任论坛活动。 一、颁奖

由涞水实验中学郄福江主任，为第二届班主任论坛的班主任颁发荣誉证书！

涞水实验中学高妍老师在第一期班主任培训活动中做出《因和善而坚定》为主题的演讲，表现优异，特发奖状。

二、班主任发言

第一项：三位班主任现场抽签，确定发言顺序

第二项：班主任发言

苏平老师发言

苏老师语录：

一、主题

1、主题提炼的途径

⑴“小”中见“大”，从学生的实际中选择主题

⑵“大”中见“小”，从社会大背景中提炼主题。

⑶“常规”中见“创新”，从传统教育中拓展主题。

2、主题提炼的原则

⑴主题的提炼应凸现“以人为本”的教育理念。

⑵主题的切入口要小。

二、内容

    活动主题确定以后，就要进一步选择活动内容。在充分考虑学生的思想基础、活动能力、文化素质和兴趣爱好的前提下，紧扣主题，服务主题。

1、活动内容要有针对性

2、活动内容要有鲜活性

三、形式

    主题班会的形式应该由内容来决定，无论组织什么活动，都应该选择那些最为理想的活动形式，以达到最佳的教育效果。

1、形式和内容的统一。

2、形式与条件的统一

3、形式求新求变

杨晓峰老师发言

杨老师语录：

（一) 慎重选取主题班会的主题。

1.主题应该是一个明确的小主题。

2.主题应该是一个能够开展的主题。

（二） 动员全体学生积极参加

要想成功召开主题班会，仅仅靠班主任和班委会是远远不够的，必须充分调动全体学生的积极性与主动性，使全体学生都积极参与班会中去。

（二） 动员全体学生积极参加

要想成功召开主题班会，仅仅靠班主任和班委会是远远不够的，必须充分调动全体学生的积极性与主动性，使全体学生都积极参与班会中去。

（三）班会形式力求新颖、变化多样

（四）把时间完全还给学生

（五）注重主题班会活动的后期反馈

王宇老师发言

王老师语录：

一、主题要有明确的目的性、较强的针对性。

二、做好充足准备工作。俗语说“台上三分钟，台下十年功”，一节成功的主题班会就象一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。

三、充分发挥学生参与的积极性。最好整个过程让学生参与组织、实施，教师则充当“幕后功臣”的角色。主题班会主要是让学生达到“自我教育”的目的，如果能让他们参与整个过程，能达到更好的教育效果。

四、善于抓住教育契机。做班主任一定要“眼观六路，耳听八方”，抓住一些有利的教育时机，在适当的时机召开主题班会，往往能取得很好的教育效果。

五、结合学生心理、年龄特征，开展形式多样的主题班会。

六、引入多媒体工具，加强直观效果。 三、总结评价

怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢？

根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题。主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。

第一步，要确立与策划好主题。

1.确定教育目的，富有教育性。

2.结合学生实际，具有针对性。

 3.认真确立主题，做到计划性。

第二步，就是选择形式和实施问题。

1.主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。

2.不拘一格，采取丰富多彩的活动形式。 开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。初中主题班会可以有如下一些形式：（1）主题报告会；（2）演讲和竞赛；（3）座谈和辩论；（4）野外活动；（5）社会调查成果汇报；（6）文艺表演；（7）技术操作，实物交流；（8）经验介绍。 

3.充分做好发动、准备工作。

4.充分发挥学生的主体作用。

第三步，要善于深化主题的巩固成果。

 1.班主任要善于总结、集中和提炼 做好总结是班主任的一项重要任务。

2.班主任要善于“借题发挥”。

3.班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果。

涞水实验中学李兵副校长就此次活动进行总结发言，并对下一步工作进行安排。