<h3>高中数学组——名师工作室展示课活动</h3><h3> 2019年5月，高中数学组迎来了展示课活动月，通过课堂教学展示，达到相互借鉴，相互学习的目的。</h3><h3> 在本月展示课中，高一数学组推出两节展示课，分别由索明稳老师和闫智老师授课展示。</h3> <h3>高一年级索老师录播室展示课1</h3> <h3> 5月20日，上午第二节课，我们高中数学组在录播室听了索老师得数学展示课，本节内容为必修二第四章第一节圆的标准方程，索老师的教学方法，手段紧紧围绕教学目标，在课堂中能有效地进行教学进程调控，教学进度张弛有度有节，有条不紊，难能可贵的是索老师根据学生的认知水平以及教学活动特点采用多样化教学方法。得到组内一致好评及认可。</h3> <h3>索老师展示课2</h3> <h3>听课李老师，闫老师认真学习</h3> <h3> 5月21日上午第三节，我们共同听了闫智老师的展示课，本节内容必修二第四章第二节圆的一般方程，闫老师的课堂应用了自主、小组合作探究等主体参与的新型课堂教学模式。在整个课堂里，紧张有序，张弛有度，讲重点和难度分的很清楚，学生在交流中获得了知识，在师生互动环节，学生能够轻松的应对本节知识的难点和重点，学生在做题的过程中相互讨论以及上黑板展示，多重环节已达到知识内化。在课后得到组内一致好评。</h3> <h3>闫老师录播室展示课</h3> <h3>高二，高三年级莅临指导，听课</h3> <h3>展示结束活动结束交流学习</h3> <h3> 活动结束后，我们所有高中数学老师一起进行了深入的评课活动，高三边老师和李飞老师提出了一题多解的思路，方法巧妙，思路清晰，并对这次讲课给予肯定；高二魏老师，王老师和张老师给了教学评价和学生体验上的很多看法和见解；高一闫老师、李老师及索老师提出了从学生自生角度思考问题，这样更能实现以学生为主题的课堂结构，他们都提出了讲课过程中的优点与不足，通过这次评课，我们受益匪浅，使我们在今后的教学中，有了更加明确的目的和方向。</h3>