一支粉笔写春秋，三尺讲台育桃李（二）

李婧

        一个好的板书不等于一堂精彩的课，但成功的教学绝不可没有出色的板书。板书设计是教师自身素质的客观反映，其原因在于，板书不是独立存在的，板书也不是课文内容的简单重复，它要求设计者必须进行内容的提取和形式的构思等一系列创造性劳动。老师们非常重视自己板书的书写，每周按时把板书上传到360。

        板书是教学过程的重中之重，将粉笔运用地游刃有余，写一手漂亮的粉笔字是每个老师的目标。通过本学期的活动，老师们成长很快。