创问题情境 研精准课堂——记丽水市2019年初中美术课堂教学评比活动

丽水谢娜

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       在“夏条绿已密，朱萼缀明鲜”的季节里，丽水市2019年初中美术课堂教学评比活动在缙云县东渡初中举行。本次活动为期两天（6月19-20日）。来自丽水各县市（区）9位优秀参赛选手、各县市（区）的美术教研员、骨干教师及缙云县全体中小学美术教师共100余人参加了活动。

       活动伊始，丽水市美术教研员、浙江省特级教师林维山老师明确了本次评比活动的目的与要求：本次活动旨在聚焦核心素养，创设探究式问题情境，促进学生可持续发展，提高教师专业能力，推进课堂精准教学。参加比赛的老师须结合初中学生的年龄特点，集思广益，精心准备，努力展示最精彩的课堂，为我市初中美术教师作示范引领。

       本次评比主题是“问题情境下的探究式学习”，内容从初中美术教材四个领域（造型表现、欣赏评述、综合探索、设计应用）中各指定一个课题，由选手抽签选定上课内容，限时备课、上课的形式开展比赛。

       19日下午，以七年级下册的欣赏评述领域《北京故宫》一课，展开同课异构。首先由松阳三中的何平老师用一个《国家宝藏》的视频把我们带进了《北京故宫》一课，在故宫里引导学生驻足于“中国十大传世名画”之一的《千里江山图》品读之中。

       云和二中的林雪琳老师在《北京故宫》这一课中，带领学生走进《韩熙载夜宴图》，以寻找主人公韩熙载，到探究主人公的内心世界，引领学生细品中国古代人物画的重要表现技法“以形写神”。最后在学生表达感悟，意犹未尽中见证了整堂课的效果。

　　遂昌育才中学的叶佳老师首先抛出问题：“这张作品你会收藏吗？”赋予同学们收藏家的身份，教学从处理画心到全色这四个修复文物的步骤，微究韩滉的《五牛图》等课程设计让同学们感受到中国之美，美在文化艺术，文化之美尽在故宫。

       20日，由6位老师分别对《让世界更美好》《山水画小品》《我设计的服装》展开同课异构。

       首先由缙云县实验中学林素伢老师对《让世界更美好》展开教学，林老师通过实例引导、观察分析、讨论交流等形式，引导学生了解公益招贴的基本知识、表现方法和功能意义，激发创作激情，打开创意思路，关注人类目前生存的环境危机。呼应2019年世界环境日”蓝天保卫战，我是行动者“的主题，运用所学知识尝试设计立体公益宣传作品，树立公民应有的责任感。作品形式多样，展示方式新颖。

       青田船寮中学范微巍老师的《让世界更美好》以世界地图导入，一点点的添加勾勒出一副地球哭泣的公益海报。

　　在老师的引导下运用图形元素替代和同构添加原理创作海报，呼吁人们对环境保护及反思，极具人文关怀。

       莲都外国语的贾琳莹老师用一场水墨游戏将我们沁入《山水画小品》，带着令人敬畏的仪式感赏析着《富春山居图》，用墨放满属于自己的画面，似乎赋予一种美好的心境，笔尖触到绢纸便为山水，素雅高洁的展示墙让作品更显清淡而且深刻。

       庆元蔚文中学的吴越老师带着同学通过绘制团扇来体验笔墨，体会《江邨图》的位置经营与章法布局，感受色彩的水色交融、轻盈流畅，一笔一画间领略中国山水画寄情山水的意境之美。扇着绘有山水的扇子，这个夏天的风是带着书香味的。

      “梅瓶、美人醉、玉壶春、琮代瓶……”龙泉四中的周蓉老师带着满满一桌的龙泉青瓷进入同学们的视线，了解青瓷的造型类别；釉色以粉青、梅子青为最；哥窑釉面布满龟裂、弟窑特胎釉青翠、表面光润纯洁……一起设计具有青瓷元素的特色服装。课堂中学生们也充分发挥自己的想象力，利用现学的干货进行大胆设计。

      “民族的才是世界的。”景宁启文中学杨晶晶老师的《我设计的服装》，以景宁两年一度的“三月三服装设计大赛”为切入点，通过视频欣赏、金奖作品——“凤凰来仪”解析等形式，引导学生提取景宁畲族文化中的传统元素，从纹样、色彩、造型等方面设计作品，推陈出新，来继承发扬少数民族（畲族）博大精深的传统文化。

       经过两天激烈地角逐，本次评比共评出4个一等奖，5个二等奖。

最后，丽水市美术教研员浙江省特级教师林维山老师对9位参赛教师的精彩课堂作了充分的肯定，同时也对在座的所有老师寄予殷切期望。对于精准教学，林特强调：我们的教学设计要基于学生核心素养的发展，教学内容要结合学生的基础与心智水平，教学形式要灵活恰当，我们的教学要紧紧围绕五个核心素养展开，明确目标，突破重难点。鼓励大家努力把每堂课都当公开课上，既是促进自己快速成长也是对学生的负责，陪伴学生的成长。

       本次活动的有效开展，既为初中美术教师提供了一个挖掘潜能、展示风采的机会，搭建了相互观摩学习、研讨交流的互动平台，又是一次提升教育理念，借鉴教学经验、探讨教学艺术的过程。不仅促进了全市美术教师的专业化成长，更是激发了老师们对美术教学研究的积极性、主动性和创造性，从而使老师们在不断学习、不断反思、不断磨练的过程中更快地成长与进步！