<h3>活动背景:农历五月初五是中国传统的节日——端午节。每到这一天，有挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子等风俗习惯。为了让幼儿通过参与各种节庆活动，了解节庆背后的文化历史意义，培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感，于是就开展了此次活动。</h3> <h3>课程的组织与实施：我们选取课程内容以幼儿生活经验为基础，以幼儿的兴趣需要为落点，在这些条件的基础上具有发展价值和教育价值。所以，本次活动实施就是一个不断满足孩子需要的过程，课程的每一项内容、每一个环节都是指向孩子的需要的，为着孩子的需要而安排的。</h3> <h3>1.端午节有哪些习俗？</h3> <h3>谈话活动:我知道的端午节习俗</h3> <h3>行行:“端午节有龙舟比赛。”</h3> <h3>张锘祎:“端午节可以吃粽子。”</h3> <h3>老师告诉我的端午节习俗。</h3> <h3>佩香囊，悬艾叶菖蒲，饮雄黄酒。</h3> <h3>2.为什么端午节要划龙船、包粽子？一起来看一看“端午节”的故事吧</h3> <h3>幼儿表现:</h3><h3>当孩子们观看《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。</h3> <h3>3.你最喜欢端午节的哪个活动？</h3><h3><br></h3> <h3>言言:“我最喜欢赛龙舟。”</h3><h3>王怡铭:“我最喜欢戴香囊。”</h3><h3>果果:“我喜欢吃粽子。”</h3><h3>凡凡:“我喜欢包粽子。”……</h3> <h3>区域活动:我喜欢的端午节活动</h3> <h3>我最喜欢划龙舟活动，我用彩泥做龙舟</h3> <h3>我喜欢赛龙舟活动，我用雪花片拼出龙舟的样子</h3> <h3>佳瑞我们俩人来合作。</h3> <h3>我们喜欢包粽子活动，我们用彩泥捏出粽子的样子。</h3> <h3>亲子实践活动:动手做一做</h3> <h3>杨子扬:“这是我妈妈做的香囊，里边的艾草是我放的</h3><h3>韩易辰:“这是我妈妈和我一起做的，我们家没有艾草，我们就喷了点香水，可香啦。”</h3><h3><br></h3> <h3>凡凡：“我看着我奶奶做的，先用针缝起来，再装一些棉花，再把它缝起来。”</h3><h3>行行：“这是我爸爸妈妈还有姐姐一起给我买的，送给我的。”</h3><h3>一鸣:“我奶奶是用纸做的香囊，和他们的不一样。”</h3> <h3>学习儿歌《赛龙舟》</h3> <h3>游戏活动:赛龙舟</h3><h3>孩子们:“老师，我们也想玩赛龙舟的活动。”</h3> <h3>游戏中，孩子们一起加油喝彩，感受到了集体的力量和团队合作的精神。</h3> <h3>看孩子们开心的样子！</h3> <h3>留下美好的回忆！</h3> <h3>活动效果与反思:</h3><h3>本次班本活动内容丰富有趣，活动效果好。</h3><h3>首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话“端午节的风俗和来历”，幼儿自主区域活动“我喜欢的端午节活动，以及家长们共同参加的包粽子做香囊等一系列活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了幼儿的动手能力，感受了节日的快乐气氛。其次，家长们在活动中也积极配合，达到了家园共育的目的。</h3>