草树知春不久归，百般红紫斗芳菲

福恋源淳

当前，影响教育教学质量提升缓慢，"课堂效率"不高是原因之一。由于我校教师平均年龄在46岁，正处于教育激情的退化期，大多数教师认为自己教了那么多年的书，即使把书本放下，也能上得了课堂。于是，不爱学、懒得学便滋长了工作的惰性。教学上经常是"课堂40分钟，课前10分钟"，不注重课前的备课，不认真思考教学方法，课堂以教师包讲、学生听居多，所授内容更是不加整合，目标不清晰，重难点不突出，"眉毛胡子一把抓"，这既浪费时间，课堂又死气沉沉，结果呢，就出现了课堂上"教师讲得疲惫、学生昏昏欲睡"的现象。为了破解这一问题，切实构建有效课堂，2019年6月18日下午，我校迎来了云南省"国培计划"彭泽刚名校长工作坊的入校诊断活动，期间还特邀文山市教育体育局李国顺副局长、文山市第一初级中学罗荣武副校长等领导参加活动，为我校的教育教学工作把脉问诊。

第一篇:欢迎汇报

6月18日下午在小会议室，在吴建波副校长的主持下，李国顺副局长代表文山市教育体育局作了欢迎致词。并说，古木镇中心校历史悠久，教育教学质量有过光辉的一页，在教育教学改革的今天，古木的教育人又开始了新一轮的教改历程，在这个关键的时刻，彭泽刚名校长工作坊的到来，无疑是为古木中心校的改革插上了一双理想的翅膀，古木的教育教学改革将会飞得更高更远。同时也希望古木的教师以这次活动为起点，不断更新理念，以更加坚实的步伐，与时俱进，锐意进取，为创造新的辉煌而努力奋斗。然后，田潋校长从学校概况、办学条件、制度引领、活动护航、教学研究、硕果飘香六个方面向参会领导作了汇报。

第二篇:听评议课

为让大家更好地了解我校有效课堂的构建模式，准确诊断存在的问题，提出可行的操作方式，全国知名的校本课程实践专家韩立芬教授、到访领导及全体中学语文、数学教师、教研组长、完小校长、教学点负责人共70余人在阅览室观摩了田潋校长、刘立峰主任的两节示范课。课后先由上课者谈感悟，然后韩立芬教授、彭泽刚校长进行了精彩的点评，他们一致对这两堂课的教学设计、小组互助式教学方式给予了高度认可，并提出，课改的精髓就是"活"，要让学生在"活"中学，在"活"中对新知识的汲取，从而达到课堂"有效"的目的。两位专家对存在的不足也提出了个人的意见，课堂改革一定要学会"放手"，引导学生大胆质疑，大胆对抗，增加学生学习的自信心。

第三篇:示范引领

6月18日晚7:30，凤凰中学教科室高普红主任在文山市第一初级中学北校区报告厅作了编制导学案与小组建设示范及讲座。高主任除了讲解编制导学案的知识技能外，还在现场手把手教教师编制，让教师们掌握了编写导学案的五个环节。在小组建设示范中，先成立以6人为1组的小组，明确任务，让组员相互合作讨论制定小组名称、组徽，并能解读。在规定的时间内完成后，让各组上台展示，最后以积分形式给予评价表彰。整个活动乱而有序、内容环环相扣，讲座与示范切换自如，彰显高主任对课堂把控能力之高超，在掌声与欢笑声中走近了尾声，让所有参训教师惊赞不已、收获满满。最后彭泽刚校长、罗荣武副校长作了简单的总结。

第四篇:课改解读及参观

6月19日早按活动议程的安排，先由田潋校长从课改的原因、背景、方法、推进时间4个方面向大会作解读，并就取得的效果进行了预测。然后全体参会者移步至运动场观看了大课间活动。看着学生整齐划一的动作，铿锵有力的步伐，彭泽刚校长给予了高度评价:精气神俱佳，古木中心校必定大有可为。

第五篇:专家讲座

彭泽刚校长为全镇教职工作了题为《课改是翘动薄弱学校崛起的支点》的讲座。在讲座中，彭校长通过图文并茂、观看视频的方式，从凤凰中学的崛起历程、课改之路的艰辛、由单一的国家课程到"助行广场"的校本课程开发、取得的成效4个方面，向全体参训者献上了一套思想、技能大餐。他还特别强调:今天的古木中心校的课改之路正是凤凰中学10年前的开端，要取得成功，就必须目标坚定不动摇、持之以恒走下去，凤凰中学的教师团队愿意倾尽所能给予帮助。这给正在改革的古木教育注入了一组兴奋剂，为全体教师的教育工作添了一把火，眼中尽显希望之光。最后由市一初罗荣武副校长、古木田潋校长作了活动总结，他们一致认为:课改成就学生、成就教师、成就学校，只有下定决心走下去，就一定会获得成功。同时，也代表各自的学校向彭校长等人的真诚"传宝"表达了感激之情。

结束语

草树知春不久归，万般红紫斗芳菲。美好的相聚是如此的短暂，但课改之花必将开满校园，我们完全有理由相信，在"爱如泉水，快乐相随"的办学理念的指引下，在云南省"国培计划"彭泽刚名校长工作坊的真诚帮助下，古木教育的明天会更好！！！