流淌在书房里的温暖与感动

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流淌在书房里的温暖与感动

        去洛阳市A城市书房多了，与那里的书房管理员渐渐熟悉起来。这个管理员有个很好听的名字:兰兰。兰兰三十岁左右，浓眉大眼，属于那种耐看型长相。但真正对兰兰有所了解，还是在一周一次的读书会上她那些看似不经意的分享。

故事一

   书房里养着几盆绿植，兰兰精心的照顾着，但不知怎么的，那些绿植一天天的叶子变黄，快要枯萎了。兰兰看着那些绿植，心里很焦急。无意中她从一位读者那里得知，读者的老公很会养花，兰兰想请教一下。结果过了两天，那位读者给兰兰带来了一瓶培花营养液，兰兰要给读者付钱。读者说:你是在为读者们养花，花养的好了，我们来到这里，环境好看书也开心，不用给钱了。

   故事二

       有天晚上兰兰正准备下班，书房里的一位初中生模样的读者说他的手机没电了，想在书房里充会儿电，等会儿出去扫车回家。兰兰觉着时间较晚扫车回家不安全，提出要给那位读者两元钱让他去搭公交车。当时那位读者拒绝了兰兰的帮助，但当那位读者再次出现在书房时，却给兰兰带来了一袋子樱桃，读者说那樱桃是读者的妈妈特意让送给兰兰的。

  故事三

     原则上12岁以下的儿童去书房读书需要家长陪同。但这样那样的原因，总会有家长把孩子送到书房以后就离开，让孩子们独自在那里写作业或看书。时不时就会有己经到下班时间了，家长也没过来接孩子。遇上这样的情况，兰兰完全可以告诉孩子们:该下班了，你们回家吧。但每次兰兰总是让孩子们用自己的手机与他们的家长联系，以确保孩子们的安全。

故事四

     兰兰所在的A书房是借用某中学的一间临街地下室，为了保证书房里空气新鲜，兰兰一上班总会先开窗通风，一般通风时间在两个小时以上。最近天气热了，需要开空调。兰兰总是在开始的时候把空调温度调的较低，等室内温度降下以后，她再把温度调高。她说，来这里读书的孩子们较多，温度太低会冻着那些孩子们。兰兰设身处地关心来这里读书的孩子们，时间久了，孩子们来去都会和兰兰亲切地打招呼。对于孩子们在读书的过程中那些不文明的行为，一旦兰兰指出，他们都会虚心接受，继而改正。

兰兰是个普通的书房管理员。她做了很多本职工作以外的事情。我们夸赞她，她说她没做什么，那些都是出于她的本心。

    温暖和感动就这样在书房里循环流淌着。爱出者爱返，福往者福来。兰兰是个好人，相信她的付出会让生活变得越来越好。祝福兰兰以及像兰兰一样的所有的书房工作人员们！

最后一次读书会

昨天下午，参加了春节前田老师组织的最后一次读书会。

一个高三学生分享他的学习生活非常自律时，田老师回应:你有多自律，就有多自由。咋一听有些矛盾，细思之，实则统一。自律是自由的前提，自由是自律的目的。自律和自由之间的关系，就好比风筝和线，看似线在束缚着风筝，实际上正是因为有了这根线，风筝才能飞翔，离了线的风筝只能坠落。关于自律和自由统一的例子随处可见，无须赘述。

一位年轻父亲在分享他的生活体验时说到:你所赚的每一分钱，都是你对这个世界认知的变现。他说，在生活中好的“德行”会为你带来财富，德行会变成你财富的一部分。做事情时，你的初心如果是利他，结果一定能够利己。所以利他与爱人会使你越来越富有，不仅在物质上更在精神上。 

在谈到我们坚持学习，努力提高自己，是否有人注意到时，田老师说:不为欣赏，只为绽放。而我说:你若盛开，清风自来。 

这次读书会上，有个30多岁的女人是我第一次见到。她说，她初中毕业，没什么文化。以前只要丈夫责怪自己，她都认为是自己做的不好。通过读书，通过参加读书会，她认识到:生活中与丈夫发生矛盾，不一定都是自己的错误，有可能是丈夫认识的偏差，也有可能是沟通出了问题。她不再认为一切问题都出在自己身上。在这里，她开始了对自我存在感的确认，对事物认知的提升。

因为是最后一次读书会，田老师特意带了好看的雏菊和有意义的一盒糖果，我也去安德莉亚面包店买了一些点心之类的东西。 读书会结束，我们举行了简单的茶话会，每个成员都向带领大家学习的田老师说了一句祝福的话，也向为我们提供服务的图书管理员兰兰表达了祝福。这个简单的读书会完型仪式让大家很开心。

生活需要仪式感，就象我们的日子需要一束光一样。仪式感能唤起我们对内心自我的尊重，也让我们更好更认真的去过属于我们生命里的每一天”。