在研修的路上——中段语文教研组活动掠影

德芙

　　“若不团结，任何力量都是弱小的。”我们中段语文组是一个温暖的大家庭，有资深教师，有新秀教师，有经验教师，也有充满了朝气的青年教师。在研修路上，我们组团前行。

学习着，努力着

　　当下的社会发展迅速，人人好似在高速路上前行。而语文教学正处于部编教材的使用、推广时期。需要我们不断学习，从统编教材的内容和教学导向，领悟当下语文教学的趋势和精髓，全面提高教育教学质量。

　　二月，孩子们刚报到完，下午，我们就 围绕集体备课，学习了学校的关于“教学五认真”的文件，统一了教学常规的几个内容。又出示了具体的教学设计《燕子》，和组内老师们研讨，统一了备课几大板块的格式，语言的规范，以及聚焦某个语言点的层层深入探究。

　　四月，借着我们学校徐梦兰老师说课获嘉兴市一等奖的东风，开展了《聆听学习成长》的教研活动。我们先观看了梦兰说课的视频，以实例对如何说课有一个总体感受。接着我进行了简单的小结，再请张校高位引领，张校提出了说课，带着理念说，带着全局说，带着特色说，带着从容说。让我们从感性到理性，对说课有了进一步的认识，受益匪浅。

　　五月，我们的目光聚焦到了作业。在语文教学中，我们常常体会到两课时完成一篇课文，同时完成课堂作业本是非常困难的。尤其是三年级，第一年使用统编教材，我们明显感觉统编教材的课堂作业难度大，内容多，时间紧。

　　怎么办？照方抓药。恰巧，找到了这方面的讲座。我们通过网络听了绍兴名师张幼琴老师的讲座《语文课堂：学生自主体验的宽阔平台》。

　　张老师也遇到了和我们同样的问题，她研究了作业随堂化，让我们学习到如何见缝插针做作业，她研究了作业班本化，最让我们耳目一新的是阅读经典周、速写本等班本化作业，让我们不禁感叹，原来作业也有那么多创新。

倾听的样子最美

　　五月，三年级备课组在组长史晔老师的带领下，重点学习了全新的阅读策略单元——复述有趣的故事，让我们对这样特殊单元的教学做到心中有底，教学有方。

每一次学习都开阔了我们的眼界，拓宽了我们的思路，让语文教学走得更远。

实践着，努力着

　　本学期，我们聚焦了统编教材的课堂教学研究，紧扣校本研训项目，“核心问题”引领下的“活动型”课堂，凸显“学为中心”理念，努力实现以学定教、顺学而教。

　　沈恬和郭玲娜两位老师展开了对故事教学的研究。

　　在校本研训中陆丽平和陆亚萍两位老师进行了散文类课文的研讨。

　　陆丽平老师抓住了火烧云的变化，文本的语言特色，让孩子有积累，有运用，孩子们展开了丰富的想象。

　　陆亚萍老师抓住了世界的奇妙，既有对词语理解、感悟，又有语言的训练。印象最深的是男女生合作朗读和音乐安排得特别巧妙。

　　6月，进入了紧张的复习阶段，今年时间紧，我们分备课组进行复习研讨，努力追求精讲多练，轻负高质，做好复习迎考的准备。

努力着，完善着

　　根据上学期教研活动出现的问题，这个学期在教研活动中，增加了两个板块：

　　名人趣事。活动开始，我们的心还不够平静，这时候，安排名人故事和大家分享，有趣的故事一下子吸引了大家的注意，而故事本身具有感染力，渗透着一种无形的力量，总是让我们心有所动。

　　我们读名人的趣事，在被逗乐之余，又引起我们的深思。

　　名言激励。在活动结束的时候，常常和姐妹们分享一些有意思的句子，可以是教研组活动中延伸过来，也可以是根据名人趣事延伸过来的。

这样文字，字字珠玑，犹如余波在心头荡漾，给姐妹们留下思考，也留下前行的力量。

　　一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。我们将继续努力，不忘初心，砥砺前行，遇见更好的自己。

且行且思且珍惜