<h3>书是人类进步的阶梯，它是人们获取知识的主要途径，把每一个孩子领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书成为孩子们生活中的指路明灯吧。</h3> <h3>这就是我们共读的书《笨狼的故事》</h3><h3>这本书以轻妙诙谐的笔触，记叙了笨狼在爸爸妈妈离家后独自过日子时发生的种种轶事。笨狼忘性大，丢三拉四，几乎弄到把自己也丢失的程度；他总是想当然地去判断事物，弄不清想象和现实的界限；他常受欺，不记仇，要不是聪明兔的帮助，他连家都丢了；他好奇心重，爱尝试，因此闹出许多让大家啼笑皆非的笑话；他用朴索的直觉去推断种种复杂的自然现象和社会现象，在认识自己和认识世界的道路上跌跌撞撞地向前走着......</h3> <h3>因为这本书非常有趣，孩子们听得多认真呀！</h3> <h3>因为喜欢，孩子们津津有味地读着、交流着，感受着笨狼的善良、可爱、乐于助人的品质。</h3> <h3>孩子们都非常踊跃地把他们最喜欢的这本书还有最喜欢的故事介绍给大家。</h3> <h3>孩子们用心的品读着，读到好的地方，都会用荧光笔标注出来。</h3> <h3>这是孩子们做的读书小报，里面摘抄的都是好的词语和句子，孩子们配的底色超级棒👍</h3> <h3>这是我们的读书摘记本，在品读这本书的过程中，遇到好的词语，句子，我们都会把它记在我们的读书摘记本上。</h3> <h3>看孩子们书写的多工整呀，在品读这本书的过程中，孩子们积累了不少的好词好句呢</h3> <h3>这张读书卡里，记录者孩子们最喜欢的人物，最喜欢的故事，最喜欢的一段话。</h3> <h3>孩子们在读的过程中感受着这本书的趣味性，感受着笨狼的善良、可爱、乐于助人的优秀品质。</h3> <h3>我们身边也有很多这样的事，富有想象力的孩子们也把这样的事也写成了一个个有趣的故事。</h3> <h3>这是我们做的思维导图，因为是第一次做，有可能很稚嫩，但是我相信我们一定会做的越来越好的。</h3> <h3>我们品读着《笨狼的故事》，感受着这本书的有趣，在每周四的社团课上还有平时的阅读课上，我都会和孩子们一起读，一起品。看到孩子们认真读书的样子，看着孩子们声情并茂的讲着最喜欢的故事，看到他们把生活中的趣事也编进了故事里，看到他们做的一页页笔记，看到他们做的思维导图，我想，这群爱读书的孩子们是快乐的，希望他们能真正的爱上阅读，能一直快乐下去。</h3>