<h3>幼儿体育</h3><h3>是遵循幼儿的生长规律</h3><h3>结合多种因素和安全、卫生等措施</h3><h3>以促进幼儿身体机能的协调发展</h3><h3>增强体质</h3><h3>培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣为目标</h3><h3>以基本动作的练习、体育游戏、体育器械为主要形式的教育实践活动</h3> <h3>没有道具我们照样玩得很嗨</h3> <h3>《过山洞》两个小朋友手搭在一起，剩余小朋友从下面钻过，不能碰到站着的小朋友。考验幼儿的合作与自我保护。</h3> <h3>难度加大，山洞变矮，只能匍匐前进</h3> <h3>坐着的小朋友双脚并拢，双手后撑地，其余小朋友从上面快速通过，不能踩到坐着的小朋友。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> ——《过小桥》</h3> <h3>身体协调与平衡能力是维持运动的基本前提。孩子们通过身体感知与调节，运用不同的动作以适应不同的运动任务与环境要求，在初步掌握动作要领后，逐步进行同伴合作游戏。</h3> <h3>儿童教育学家福禄贝尔说过“运动是</h3><h3>人类具有意义的生活，更是其中的</h3><h3>典范”。丰富多彩的幼儿运动游戏，可</h3><h3>从激发孩子参与活动的积极性与创造</h3><h3>4生，让孩子们成为运动的主人，如阳光雨露般健像成长。让我们携手同行，播种健康之种，成就生命的蓬勃与生长。</h3>