艺体特色 竞相绽放—高新区宋营小学迎石家庄市艺体特色项目教育基地评选验收

Lady 芸晓

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      2019年6月19日，高新区宋营小学迎来了“石家庄市艺体特色项目教育基地”评选验收。参加本次评选验收的专家有石家庄市教科所所长张建英、副所长宋辉、石家庄市艺体室主任张丽霞、市体育教研员崔兰芹、市音乐教研员李蓉老师以及石家庄市各区音体美教研员等13位专家，高新区社会发展局张伟副局长、教研室主任郎翠华及教研室有关教研人员也参加了此次活动。

      宋营小学在高新区社会发展局的关心指导下，在全体师生的大力配合下，积极开展学校艺体活动，勇于探索教育改革的新路子，全面贯彻实施“体育、艺术2+1项目”,让每位学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。学校坚持“六年传习一生”的办学理念，以“赢在习惯”为校训，以培养“崇文 明理 育美 健体的传习少年”为目标，执着打造学校艺体特色，整体有效推进我校素质教育的开展。

      本次验收共分为七个环节： 一、校园文化介绍

      任雪彦校长为专家组的成员介绍学校的办学理念、育人目标、学校文化等内容。
二、艺体项目介绍

      宋营小学的传习少年们以最好的精神面貌迎接专家组的到来，并为他们做了精彩讲解。

三、美术特色展示

      版画是宋营小学的特色校本课程之一，现代民间版画，继承传统，融合世界，具有浓厚的生活气息、乡土气息和现代气息，“只有民族的，才是世界的。”版画与巴乌的结合，可以进一步继承和弘扬民族传统文化，增强学生的民族自豪感，培养学生的人文素养，陶冶学生的情操。

      现场制作版画的是一至六年级各班的学生代表以及“趣印童年”版画社团的学生。 四、体育特色展示

      宋营小学以“运动成为习惯，生命更加精彩”为主题，做到“人人要参与、班班都规范、学校有特色”，整体有效的推进学校素质教育的开展，形成以啦啦操、巴乌为特色的“习惯养成式”大课间，执着打造学校艺体特色。

      专家组的老师们观摩学校的“阳光体育大课间”并给予高度肯定。

      石家庄市教科所张所长与高新区社会发展局张伟副局长、任雪彦校长现场交流。

　　 宋营小学阳光体育大课间展示。

五、音乐特色展示

      宋营小学以传承课程为基础，将传承项目纳入学校美育课程建设，开设了民族民间乐器巴乌校本课程，以传习八品里的“让每个孩子都学会一项才艺——践行展示习惯”为育人目标，根据学生的不同年龄特点，在学习巴乌的基本技能的基础上，由浅入深的吹奏学校统一规定的巴乌乐曲及了解相应乐曲的民族民间文化艺术。

      巴乌精品社团的同学们现场为专家组的老师们演奏《金孔雀轻轻跳》、《新疆舞曲》、《月光下的凤尾竹》三首乐曲。 六、任校长汇报

      任校长为石家庄市音体美专家领导组的老师们做验收报告。报告中，任校长对宋营小学目前艺体特色课程开展情况进行了详细汇报，并对宋营小学艺体特色的未来发展方向与实施做出规划布局。

七、专家引领

      石家庄市教科所张丽霞主任主持本次评选验收会议。

      首先，高新区社会发展局张伟副局长对市教科所各位专家的到来表示热烈欢迎，并期望各位专家能为高新区艺体特色的发展提出宝贵建议。

      接下来，各区的音体美教研员对宋营小学艺体特色项目进行点评，他们对学校的艺体特色成果给予一致肯定，同时也提出了一些指导性建议。

      其次，石家庄市教科所宋辉副所长对宋营小学的艺体特色提出“四个肯定”、“五个发展”。

      “四个肯定”——肯定了艺体特色项目与学校办学理念紧密融合；肯定了音体美学科有机整合；肯定了艺体活动有深度，做到生生参与；肯定了活动有持效性。

      “五个发展”——加强科研；课程精化；交流学习；加强专题引领；发挥艺体特色教育基地作用。

      石家庄市教科所所长张建英对宋营小学艺体特色给予了极高的评价，“学校艺体特色突出，校长办学有思想，音体美教师有想法，教师团队和谐发展”，同时张所长还建议学校深度挖掘课程文化，将课程文化与地域历史文化相结合，将劳动融入课程，培养学生热爱生活的态度，从根抓起，在孩子心中埋下“德智体美劳”五颗种子，让孩子们受益终生。

      最后，高新区教研室郎翠华主任对本次评选验收进行总结。郎主任向在座的各位专家领导表示诚挚的感谢，对专家小组所提出的建议表示赞同，吸取专家们的经验，对高新区中小学艺体特色教育发展做出改革性规划，并提出要充分发挥宋营小学艺体特色项目教育基地的作用，辐射带动高新区中小学艺体特色创新发展。

      高新区宋营小学将以此次评选验收为契机，坚持传承与创新并重，扎实推进，塑造品牌，丰富学生校园生活，促进学生全面发展，真正做到让学生乐于参与艺体活动。今后，宋营小学将以先进的教育教学理念引领体育、音乐、美术教育教学的发展方向和特色项目的建设，鼓励学校从科研角度探索艺术、体育发展的规律，探寻有效实施艺术、体育的途径和方法，逐步形成科学化、系统化、特色化的校园教育体系。学校也会切实担负起引领本地区和全市艺体特色教育发展的责任，通过现场会、专项研讨、展览等活动对教师群体进行培训，推广研究成果，为促进我市中小学体育、音乐、美术教育教学的发展做出重大贡献。

撰稿人：魏晓芸、柯文玲

审稿人：成洪蕊、任雪彦

摄 影：刘莎