<h3> 随着现代教育技术的深度融入,教育教学理念持续更新;高效课堂建设和新的教学模式探索备受关注。为了不断深化课堂教学,加强常规教学管理,我校举办了“优质课展示”活动。我们的校长和教学主任深入教学第一线,密切联系教师,适时掌握教情、学情,有的放矢的指导教学。</h3> <h3> 谷新艳老师的数学课《有趣的测量》,课堂气氛热烈,生动活泼。孩子们在快乐的实验中,学到了知识,度过了一堂愉快的时光。运用了实验法、讨论法、演示法,吸引了孩子的注意力,调动了学生的学习动机,让每位学生积极主动,参与到学习活动中来。在课堂教学的同时,能进行有效的评价,使学生感受成功的喜悦,增强了学习的信心。这节课取得了良好的教学效果,是一节很好的优质课。</h3> <h3> 刘勋勋老师的英语课《Can you swim?》,通过优美的音乐导入新课,刘老师仪表端庄,教态自然,对教学内容分析处理恰当,层次分明,条理清晰,环节连贯紧凑。通过有趣的游戏,调动学生学习兴趣,将知识传授与能力培养和谐融为一体。</h3> <h3> 孙秀英老师的语文课《我的自白书》,通过慷慨激昂的范读,激发了学生学习兴趣。教态自然,表情温和,语言清晰有力,快慢适度。通过本课的学习,增强了学生的爱国情怀。</h3> <h3> 韩立萍教师的英语课《Subjects》,课堂气氛活跃,师生互动场面令人印象深刻。她的教学步骤体现了英语教学的新思想和新理念,在培养学生主动合作方面进行了很好的尝试。学生在游戏中更加扎实的记忆了新知识,充分调动了学生的学习兴趣。</h3> <h3> 吴宁宁老师的科学课《<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">人类认识地球及其运动的历史</span>》,教学形式新颖,两组学生台前展示日心说与地心说的运行轨迹,易于理解。充分调动了学生思维和学习兴趣,学生主体地位得以淋漓尽致的展现。师生关系和谐亲切,课堂气氛轻松愉悦。学生聪明的智慧得以充分发挥。</h3> <h3> 鲍乐老师的音乐课《我是少年阿凡提》,课堂氛围轻松活跃,用爱讲授,用心合唱,取得了良好的效果。</h3> <h3> 蔡广玲老师的道德与法治课《我们的校园》,为一年级小学生,讲解我们校园文化,使学生深入了解校园,并且热爱校园。</h3> <h3> 孙雨辉老师的美术课《人民的艺术家——齐白石》,课堂氛围活跃,积极调动了学生的兴趣,课程设置合理,深浅知宜,有自己的特色,大大启发了学生的创造性思维。</h3> <h3> 孙景玲老师的语文课《神州谣》,情景导入得当,生生互动形式好,效果好,整体感强,能够采取有效方式,充分调动和激发孩子们的积极性,主动性,课堂氛围非常活跃。</h3> <h3> 焦传红老师的品德与社会课《地球上的红飘带》,为孩子们讲述了红军长征时的艰难辛苦,能用自己的激情和正确的价值取向感染学生,要热爱祖国,珍惜今日来之不易的美好生活。</h3> 本次优质课活动,教师们积极踊跃参加,展示了我校教师激情教学,自我超越的工作作风。<br><h3><br></h3> <h3> 俗话说“你有一个苹果,我有一个苹果,交换后,每个人还是一个苹果;但你有一种思想我有一种思想,交换后,每人就有两种思想”通过本次活动,我们可以了解教学现状,掌握教学中存在的问题,针对问题,研究解决问题的方法,改进课堂教学。不断提高四十分钟教学效率,调控课堂教学效果。只要我们扎实、充实、平实、真实的投入到教学活动中,相信我们的明天会更美好,会更加灿烂辉煌!</h3>