<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 六月，骄阳高照，热情似火！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年6月12日，在莲湖区远东第一小学举行了由董亚莉老师负责的陕西省基础教育资源研发中心的课题《小学音乐小乐器进课堂数字化校本课程的开发与实践研究》开题仪式。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">参加本次会议的有陕西省莲湖区教师进修学校音乐教研员王熳老师；西安交通大学附属小学秦俭老师；我校马玲校长；教导处副主任程晓莹老师和课题组成员。</h3> <h3>开题仪式由程晓莹副主任主持</h3> <h3>由我校马玲校长颁发课题立项证书。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此课题的主持人董亚莉老师，对本次课题内容，从项目介绍、项目要求、进度安排和任务安排四个方面来陈述。指出我们课题的研究核心要聚焦新课改需要，围绕新课标、新高考、新教材进行。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 马校长肯定了音乐组近几年来在小乐器进课堂方面做出的教学成效，也非常支持我们由实践上升到理论去研究这个课题，对下一步工作提三点希望：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1． 增进共识</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每个人要静下心来，排除干扰，积极努力的进行探索实践与研究。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2．创新实施</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 借助远东一小的平台，创新理念，创新方法，扎实开展各项工作，为最终提升教育教学质量而努力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3．总结提升</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们要在实践研究过程中，积极总结、不断反思，不断积累。 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 专家点评</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 王熳教研员对此课题的开题提出高度的评价，研究课题突出了新课标，体现了新理念，倡导了新方法，打开了新思路，开始了新实践，做微课对老师有了更高标准的要求，有益于老师的课堂教学，最终受益还是我们的学生。王老师热情赞誉我们马校长的大力支持，成功的老师都需要领导的支持和鼓励，要有研究的平台。</span></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 秦俭老师对老师们如何进行了教学设计进行了培训：小乐器的“小”突出在小中见大，标准乐器，便于携带，便于合作。教师录制视频课时注意第一节简介乐器，站姿，坐姿，吹姿正确。后三节做些实用的内容：演奏方法、气息使用、正确指法、吐音应用、速度变化、颤音奏法、首调固定调的转换等演示。我们一定要把课题做好，不但会提升老师的音乐素养，而且最终会使我们的学生受益终生！</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 组员代表田莉老师承诺发言：团结和谐一致，我们将用热情与梦想、创新与开拓，投身到课题研究中！</h3> <h3>领导和专家与全体课题组成员合影留念。</h3>