安全可以演练 生命不能彩排

鄚中栗海涛

演练

楼梯

疏散

学生

安全

操场

前后门

教学楼

教室

一楼

　　

为了检验学校处置紧急突发事件相关责任人的到位情况及开展工作的程序，完善处置紧急突发事件工作预案，切实提高全校师生紧急避险应急能力，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自救自护的能力，学校于2019年6月11日组织了全校紧急避险逃生疏散演练活动。现将活动情况如下：

2019年6月11日上午9:50随着响亮的警铃声我校全体师生按演练要求首先避险，而后迅速有序的撤离教学楼。

　　鄚州中学应急安全疏散演练预案

一、指导思想

我校为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针，为切实保障广大师生尤其是学生在校的人生安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应付能力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在校范围内举行一次应急疏散演练（主要针对教学楼），具体应急疏散预案如下：

二、领导小组

组　长：王建中

副组长：栗海涛 刘 刚 王文涛 李锁会

成　员：杨亚会 常志宾 马 辉 张 胜 刘根涛 汪 峰 李 川 杨 健 陈文达 李立欢 李延辉及全体班主任

三、演练现场指挥

总指挥：王建中

副总指挥：栗海涛

四、演练时间：2019年6月11日上午第二节课后

疏散组人员安排：

楼道和楼道出口负责人：初中楼正门出口：栗海涛；初中楼后门出口：李立欢；初中楼西门出口：刘根涛；初中楼二楼楼道及楼梯：王文涛；初中楼三楼楼道及楼梯:张胜;高中楼正门出口:李锁会；高中楼二楼楼道及楼梯：刘刚；高中楼三楼楼道及楼梯：杨健；高中楼后门出口：陈文达；校园安全联络员：李延辉。

2、信号和音响：杨亚会（试音响）　　

3、跟班：各班主任老师； 　　

4、医疗保障：郭丽 马宁 　　

5、照相：王丽娟　各班主任老师 参加演练领导

五、紧急疏散路线：　　

初中楼：

1.一楼六年级1、2班学生从教室前后门出来走西门到操场集合；

2.二楼七年级2、3班学生从教室前后门出来走教学楼主楼梯西侧楼梯快速下楼到一楼走后门到操场集合；

3.二楼七年级1班和八年级1、2班学生从教室前后门出来走教学楼主楼梯东侧楼梯快速下楼到一楼走正门到操场集合；

4.二楼七年级4班学生从教室前后门出来走楼道西门铁楼梯下一楼到操场集合；

5.三楼九年级1、2、4班学生从教室前后门出来走教学楼主楼梯东侧楼梯快速下楼到一楼走后门到操场集合；

5.三楼九年级3班和八年级3班学生从教室前后门出来走教学楼主楼梯西侧楼梯快速下楼到一楼走正门到操场集合；

6.三楼八年级4班学生从教室前后门出来走楼道西门铁楼梯下一楼到操场集合；

高中楼：

1.二楼高一127、128班学生从教室前后门出来走教学楼主楼梯东侧楼梯快速下楼到一楼走正门到操场集合；

2.二楼高一129、130班学生从教室前后门出来走教学楼主楼梯西侧楼梯快速下楼到一楼走后门到操场集合；

3.三楼高二123、124班学生从教室前后门出来走教学楼主楼梯西侧楼梯快速下楼到一楼走正门到操场集合；

4.三楼高二125、126班学生从教室前后门出来走教学楼主楼梯东侧楼梯快速下楼到一楼走后门到操场集合；

六、应急疏散注意事项

1、全体教师对本次演练的内容及疏散路线和要求应熟知。

2、疏散开始前5分钟参演教师应到达指定位置或班级。

3、全体教师应对本次演练高度重视，高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指挥，切忌互相拥挤、踩踏，确实履行好自己的职责。

4、当听到疏散的信号后，各班学生双手交叉放在脖子后面保护自己，躲到桌下，地震停止（一般主震十几秒）后按预定的路线有秩序地进行疏散，每班靠门的前后学生立即把门打开，及时有序的组织、疏导。（学生疏散时双手交叉放在脖子后面保护自己）

5、老师应在自己的岗位认真疏导大声指挥，特别注意楼梯口学生疏散安全，指挥学生有序撤离教学楼。

7、参演教师如遇到学生跌倒，应迅速扶起，冷静调整好秩序，防止踩踏事故的发生；疏散时严禁学生推挤、打闹、喧哗等（尤其是在楼道、楼梯）。

8、疏散出楼后按升旗队形到指定地点集合，必须清点本班人数，如有人数不齐，教师应迅速寻找，并报演练指导小组（无论到齐与否都应报告）。

鄚州中学

2019年6月10日

鄚州中学应急安全疏散演练总结

为了检验学校处置紧急突发事件相关责任人的到位情况及开展工作的程序，完善处置紧急突发事件工作预案，切实提高全校师生紧急避险应急能力，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自救自护的能力，学校于2019年6月11日组织了全校紧急避险逃生演练活动。现将活动情况总结如下：

一、高度重视，周密部署。

为保障演练活动的顺利开展，我校精心组织，制定了详细的演练方案，对演练的形式、场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施路线等都做了周密的安排；学校分别召开了全体领导班子和班主任会议，分发活动方案，布置紧急避险演练活动的具体工作，特别强调责任意识和疏散安全。只有思想上重视起来，安全行为才有保障。

二、指挥到位，安全有序。

本次演练活动2019年6月11日上午第二节课后开始，全校师生参与了本次演练。演练中，各班学生迅速有序出班，以队列形式两列并排下楼，从两侧安全通道经主楼梯向安全区域疏散。楼梯拐角处有教师维持秩序、应急疏导，队后有班主任教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。从报警哨声响起到学生全部从教室撤离到校园操场，历时三分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

演练过程：

1．当听到警报铃声后迅速做出避险动作，班主任教师就地指挥学生安全有序地撤离，全校教师参与本次演练，听到警钟铃声后迅速到教学楼后操场升旗广场集合。

2.学校有关部门检查学生避险动作是否正确，撤离是否有序，任课教师是否在现场指挥。

3．集中训话，总结演练情况，找出不足，并宣布应对策略。

4．各班带回教室，班主任进行班级总结。

三、注重实效，成效明显

这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。针对演练中暴露出的问题和不足，研究制定整改措施，对预案进行调整、补充和完善，使应急预案更具针对性、实用性和可操作性。

四、存在问题

同时，演练中也暴露了些问题。如：

疏散过程中个别学生不能保持安静，有吵闹的现象。

个别班级人数较多，出于安全考虑，学生没有全速撤离。（希望在以后的训练中，慢慢加快撤离的速度）。

针对上述问题，今后打算采取了以下措施：

第一、对个别学生进行重点安全教育；

第二、由班主任在本班作小结，明确撤离方向，强调纪律，避免引起拥挤阻塞；

第三、指挥人员加强责任感，经常培训，掌握撤离的原则和办法，提高实战能力。

第四、强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识，修订完善紧急疏散方案和路线，加强演练，使安全疏散撤离成为学生的自觉行为。

老师们、同学们，灾难不分时间，残酷无情。学校安全工作应始终做到居安思危，未雨绸缪。今后，我系将进一步做好校园安全工作，增强师生避险意识，倡导用知识守护生命，培养师生科学避险习惯。

2019年6月12日