3岁以下的孩子需要阅读吗?

他们能理解吗?

这真有作用吗?


只要你认可胎教,就没理由不认可三岁以下的孩子同样可以或需要阅读。只是需要成人陪伴阅读。


如果我们对大脑有充分的了解,肯定不会质疑孩子的理解力。心理学界对新生婴儿进行了实验,大脑永远对新鲜刺激的事物感兴趣。一本有趣的新书和一本很熟悉的旧书,婴儿可以快速识别出来。


孩子的聪明与否取决于大脑开发的程度。很多父母感慨信息时代刺激下的三岁前的孩子的聪明程度远超他们那一代。阅读是开发孩子大脑最好的刺激形式之一。那些喜欢阅读的孩子很快就能展现出与同龄孩子的不同。


美景中的花园是从萌芽开始的,孩子的阅读也一样,首先要父母或监护人高度重视。

  三岁以下孩子的阅读为什么如此重要?

 

1. 开发大脑的需要。


1-6岁是大脑发育的最重要的时期,大脑的80%以上是这个时期发育完成的。


2.亲子的需要。

 

父母与孩子通过阅读去亲密接触,既建立了安全的依恋关系,又获得各方面的共同提升。


3.培养了孩子的阅读兴趣。

 

孩子从出生开始就以书为伴,既容易挖掘孩子的想象力和创造力,又可真正帮助孩子赢在了起跑线上。


  怎么帮孩子阅读?


第一步:玩书。各种不同形式的玩,以下仅供抛砖引玉:


   

玩隧道


可玩跑小汽车。可引导孩子把手伸过隧道去玩大手抓小手游戏。

   

排排队


开火车,学数数,比大小。


  垒高高


建高楼,撘城堡, 没孩子不喜欢。


画地为牢


各种玩法随你想象。

   借助其他工具

 

外加辅助工具,譬如拉入两个阅读袋,就可变换更多玩的形式,激发想象力和突破常规。

  第二步:选书


尽可能选择孩子会有兴趣的书,最好的方式是一起去图书馆选书。形状书,大书,小书,立体书,木头书,塑料书,布书,写有自己名字的书,亲朋好友名字的书,跟自己年龄相符合的书,只要孩子能有兴趣,就值得选。孩子没有兴趣的书,不强逼,换回去,等待合适时机再选。


图书馆的各类资源父母挖掘的越充分,孩子的收益越大。转换不同的图书馆,甚至不同城市的图书馆,都是很好的淘宝方式。一本好书,无须多言,孩子会反复去读去翻甚至去表演。


  这是一首儿歌书,找出Youtube视频看一遍,再让孩子模仿书里的小茶壶的动作,没几个孩子会抗拒。


  毛茸茸的鸡冠成为吊起孩子兴趣的关键。每读一页,模仿一下小鸡。


孩子怎能抗拒用自己娇嫩的小手沿着沟壑去画出数字呢?


立体书,把自己的手伸进恐龙的嘴里,孩子肯定喜欢模仿。


可触摸的书,金光闪闪的光滑的鱼鳞,毛茸茸的小鸟的羽毛。孩子肯定爱不释反手。


书中立体的亚马逊河,父母的惊叹就是孩子最好的阅读指引。

第三步:读书


1.搂住


小孩子好动,搂住就可以更好的安静下来阅读。若搂不住,不要强求,说明时机不对。


2.问答


以自问自答的方式启动阅读。你知道的,小孩子早期只能吸收,模仿大人。等到有一天,他们会主动回答,就可以真正互动了。


3.手指


指着阅读帮孩子聚焦。这同时是帮助孩子识字,而且是无意识的学习,比逼迫孩子通过考试识字不知道要轻松多少倍。我们女儿阅读了近2000本图画书,当学校启动正式阅读时,几乎所有的单词她都能读出来。所以,我感觉孩子在无意识中认识了大量的字词。


4.声音夸张


新的要点一定要不同于已经明白的认知。譬如孩子已经非常清楚小猫“喵喵”叫,在遇到小狗“汪汪”叫时一定要夸张,超越小猫的叫声。


5.感情丰富


不同的情感表达帮助孩子去提高情商。识别情感的细微差别,从陪读者的声音中开始。若不同角色都给予不同的情感,孩子肯定会是最大的受益者。


6.姿体语言


孩子会觉得有趣,自己也会去模仿,更利于学会。而且这样掌握的知识点大脑印象更深刻。


7.猜猜


你猜,接下来会怎样?养成此习惯的阅读方式会激发孩子的想象力和参与阅读的乐趣。不要否定孩子哪怕是荒谬的答案,这利于鼓励孩子积极参与和配合。


8.联想和对比


便于理论联系实际。指着书里的一个人物问:“这个人是爸爸还是妈妈?” “这是你自己、还是你的好朋友牛牛?”


9.阅读伙伴


有小狗或小猫的,让孩子读给这些宠物听。若没有,可以选择布娃娃。当然,最有趣的是找到真正的阅读小伙伴。


10.给孩子自我阅读的时间


哪怕孩子只看图片,或者只翻了几页,甚至根本胡乱猜想,这都是值得鼓励的。


  最后,体验体验再体验


1.大人孩子要一起乐得其中。


大人没兴趣的书,就不要开始。孩子会感受到父母专心与否,读就乐得其中,不要为了读而读。在图书馆阅读是很好的地点选择。在学校图书馆就优中选优的场所。孩子的态度端正更利于刺激家长端正态度。乐得其中是相互影响的。


2.学以致用.


如果所读的书能在实践中立刻应用起来,学习效果是最佳的。我曾领女儿读了一本画地为牢的书,她就跟小伙伴开创出以画地为牢为核心思路的游戏,跟小朋友玩得不亦乐乎。



3.炫耀炫耀再炫耀.


其实就是夸奖夸奖再夸奖,让赞美陪伴孩子一路坚持的热爱阅读。蓦然回首,发现小天使不知何时长出了一双隐形的翅膀。