中国好老师 华山在行动 ----- 寻找华山好课堂之高中语文专题教研活动

华山高级中学高一语文组

老师

欧阳

学生

彭伟

徐丽霞

语文

华山

课堂

教师

教学

    钟媛

   　 虽然一年一度的高考已经落下了帷幕，但我们华山中学的老师们仍然在不辞辛苦地努力工作，我们坚持“不忘初心育英才，从容迈步再出征”的理念 ，再接再厉精心打造高效课堂，将坚持多年好传统不断积淀传承，让课堂成为学生最难忘的地方。
         以“中国好老师 华山在行动 寻找华山好课堂”为主旨, 举办新疆兵团（南疆片区）新课改新高考培训暨华山中学中高级教师研讨课，特邀南京、大连、石家庄、杭州、无锡、乌鲁木齐等地区全国各地优秀教师和我校中高级教师同台示范，磨课研课，议课评课，共同提升。
        高效课堂需要内涵与立意，明道与明德，道理与事理。课堂教学既与时俱进，又因科有别，更因人而异。追求高效课堂教学，对于教师，不单是完成一项工作和恒久的科研课题，还理应“厚植爱国主义情怀，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。”学生是教师课堂的挑战者、审美者和最终评判者。“学生喜欢的课堂，就是我们努力的方向” 华山中学校长邱成国一语点中要义。
         新时期呼唤“新课堂”。习近平总书记在全国教育大会上强调：要立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，推进教育改革。华山中学长期坚守南疆办人民满意的教育，践行以生为本，以胡杨精神育人，打造高效课堂，培养德厚才丰的华山人，为党育人，为国育才。
         2019年6月14日，兵团高中语文名师路风工作室，特邀浙江省慈溪中学名师欧阳凯老师和工作室华山中学优秀中高级教师同台示范，评课研讨，共同提升。
       与会教师有第二师华山中学高一、高二全体语文教师，第二师八一中学高三全体教师，第十四师224团中学部分语文教师。

        6月14日上午，华山中学五楼演播厅，在路风名师工作室的精心组织下，中高级教师研讨课活动有条不紊地进行。本次工作室授课教师的确定，采用课前十分钟抽签的方式，充分客观地展示了授课教师的功底和驾驭课堂的能力。

     万籁齐奏萦耳际，心潮澎湃待结果——紧张的抽课环节
      在教研组的认真组织下经过抽签确定了上课的顺序和课文，优质课采用无生上课的形式，比较客观地展现了该教师平时上课的功底和情景想象能力。

高一语文备课组的“群星簇拥”抽课队（一）

唯一的英雄战将彭伟老师中奖，大家都与之分享（二）

高二巾帼精英的抽奖队（一）

高二巾帼精英的抽奖队，徐丽霞老师给大家亲情展示（二）

   一、亦曲亦行的“文言探索课”        

     在新课改全面开花、如火如荼的今天，文言文教学应该是高中语文教学中的一个重点，高中文言文教学要站在文化的层面上，提升学生的文言文鉴赏阅读能力。

      彭伟老师采用“文”与“言”相互渗透的授课方式。整个教学设计，简明精巧，删繁就简，目标明确，重点突出，设计的问题，环环相扣，层层推进。其中最大的亮点他巧妙的通过“人物评点”的方法，课堂的教与学，紧紧围绕“将相和”，抓住“将相和”关键问题展开研讨，幽默风趣，循循善诱，使学生始终抓住文本，钻研文本，使学生在一定程度上，认识了本文的思想意义，了解了这部作品的艺术特色。

         实现了“学习共同体”的双边互动，将使语文学习提升为一个动态的“生成性”过程，不断探究，不断质疑，不断发现，在这个不断生成的过程中，充分调动了学生学习文言文的积极性。

彭伟老师与学生交流（一）

彭伟老师上到中间部分与学生互动（二）

彭伟老师上到重点部分与学生交流（三）

彭伟老师上到重点部分与学生交流（四）

彭伟老师进行拓展延申（五）

彭伟老师板书的展示（六）

彭伟老师升格的展示（七）

二、突破难点的“高效复习课”
　     为了提高高三一轮复习的有效性，本次高三展示一轮复习的研讨课，高三语文备课组集结所有人的智慧，最后由徐丽霞老师呈现。　

     徐丽霞老师《“高考一轮复习----图文转换之漫画”》，根据新课标的要求，依托布鲁纳的认知发展理论，结合高二学生的学情和新高考的要求，尝试采用“归类、反馈、练习、强化”的复习课模式，使学生获得系统化知识，提高解题的基本技能，从而整体上提高学生掌握组织和运用语言的能力，大大提高了复习课的效益。

徐丽霞老师与学生第一部分的互动（一）

徐丽霞老师在探讨部分解除孩子们疑惑（二）

徐丽霞老师与学生互动（三）

徐丽霞老师在第三部分让学生上场，写出心中的答案（四）

徐丽霞老师进行漫画解题技巧的总结（五）

徐丽霞老师最后让学生通过解题技巧与今年高考三卷考题有机结合，练习（六）

黄金时间怎蹉跎，随时交流智慧花

     闫建明副校长与欧阳凯老师和教研组长路风老师，备课组长石秋香老师和两位讲课老师交流（一）

   闫建明副校长与欧阳凯老师和教研组长路风老师，备课组长石秋香老师和两位讲课老师交流（二）

三、新思想，新引领的“样板课”

      新课程改革指出，教师要有“课本就是一个范例”、“整个大千世界才是学生的教科书”的意识，教师要创造性地将个人及学生的经验、文本知识、师生互动成果等进行有机的融合，实现科学性、艺术性与人文性的统一。

      浙江省慈溪中学欧阳凯老师《廉颇蔺相如列传》，是一节别具特色的“文言并重”的接地气的示范课，他始终以学生为主体，“简单化”的落实“读通、读懂、读好”文言文的要求，在落实文言字词释义的同时，渗透对人物形象的分析，《史记》艺术特色的体悟，使单篇阅读内容更加厚重，针对教学目标剪裁教学内容，长文短教，以点带面。

          这节课很好地体现了语文教学和学习的本质，给学生和老师带来很多启发。　　

石秋香老师主持介绍欧阳凯老师

欧阳凯老师授课与大家先交流互动（一）

欧阳凯老师与学生交流（二）

欧阳凯老师请学生回答问题（三）

欧阳凯老师中间部分与学生交流（四）

欧阳凯老师授课（五）

欧阳凯老师倾听学生的思考（六）

   中高级研讨课结束后，语文学科组两位老师利用课间时间进行说课，理清设计思路，互相交流讨论。

彭伟老师说课

彭伟老师说课二

徐丽霞老师说课

徐丽霞老师说课（二）

      欧阳凯老师高屋建瓴地提出表扬，点评两位老师的教学水平有国家级的水平，并希望把今天的录像课在稍微打磨，可以参赛，提高教研教学水平。

欧阳凯老师评课

欧阳凯老师评课（二）

       欧阳凯老师充分利用时间分享：“新课标理念下的文言文教学，对于如何教授文言文学习，提高文言文学习的有效性，进行分享。”

欧阳凯老师分享（一）

欧阳凯老师分享，所有老师都在倾听（二）

欧阳凯老师兴高采烈的讲（三）

       第二师华山中学闫建明副校长做了总结讲话。他肯定了本次活动的价值和意义，希望可以多多向欧阳凯老师请教学习，并指出如何提高高三语文一轮复习的有效性是高三复习常抓不懈的重要环节，需要老师们在今后的教学中长期深入探讨实践。并提出“微课堂”的教学理念，使学生的知识更加的全面，并使学生建构完整的知识体系。

闫建明副校长点评以及总结（一）

闫建明副校长点评所有老师都在认真的听（二）

      6月14日下午，为了准确把握2020年高考语文作文方向，了解高考语文作文动态，解决语文高考作文写作难题，增强全体与会教师高考语文备考的自信心，欧阳凯老师做了题为《高三作文备考的困境和策略》的专题讲座。本次讲座主要从三个方面来说：”第一，以“选拔性、现场性、相对性”作为评判一篇优秀的高考作文的维度；第二，以“立足一线实情，针对应试需要，采取相应措施，务求实际效果"为基本备考原则；第三，以”有计划、有措施、有标准、有检查“为提高作文的有效方式。有条不紊的进行阐述，其中很多老师都积极参与互动，在交流中碰撞出智慧的火花。欧阳凯老师时而慷慨激昂，言辞激烈，时而轻声细语，娓娓道来。
         本次讲座内容详实丰富，有高屋建瓴地理论阐述，更有具体扎实的实例分析，这场知识盛宴让语文备课组的老师享受到了满足感，并为后期的作文复习、备考增添了十足的自信心。

欧阳凯老师下午讲座（一）

欧阳凯老师下午讲座（二）

欧阳凯老师下午讲座（三)

欧阳凯老师下午讲座与老师互动

石秋香老师进行总结

结束后最靓丽风景，石秋香老师和欧阳凯老师还在交流

     全体语文老师和欧阳凯老师合影

     此次活动，从教材研讨到高考备考，为教师们今后教学中需要长期深入实践的问题指明了方向，从而促进了教师教学的长期的发展。