<h3>6月14日下午，在梧州市青少年活动中心五楼，梧州学院心理学副教授石夏莉老师进行《随班就读的教学策略及各类障碍儿童随班就读个别教学》的专题讲座</h3><h3></h3> <h3>石教授先向我们介绍了“特殊儿童及特殊儿童观”，让我们明白什么样的孩子是特殊儿童，而我们应该怎样去对待他们。</h3><h3></h3> <h3>接着石教授从智力障碍、心理发育障碍、行为障碍、视觉障碍四方面介绍了特殊儿童的教学策略。</h3> <h3><br></h3><h3>国家对智力障碍儿童实施了教育安置。</h3><h3></h3> <h3>心理发育障碍分为两大类：一是言语和语言发展障碍，二是广泛性发育障碍。</h3> <h3>孤独症（自闭症）受到世界广泛关注，2008年联合国将每年4月2日定为“世界自闭症日”。</h3> <h3>行为障碍类型之一是多动症。多动表现为：活动过度、小动作过多、语言过多。</h3> <h3>从表及里，石教授从特殊儿童的行为表现、成因、训练方式、对应策略，向我们做了全面的介绍。</h3><h3><br></h3> <h3>为认真听讲座的学员点赞！</h3> <h3>面对特殊儿童，我们教师可以做什么，石教授给了我们许多建议。</h3> <h3>在石教授的指导下，全体学员完成了“鼓圈”的表演！</h3><h3>石教授辛苦了！</h3> <h3>用“四心”——包容心、耐心、细心和爱心，去关爱那些特殊的孩子，让他们重拾生活的信心！</h3><h3>制作者：第五组全体成员</h3><h3>图片提供者：覃瀚珍 何新惠 何 云</h3><h3>文字编辑者：胡 靖 成肖瑜 莫仁萍</h3><h3>音乐制作者：黄奕满 杨钦荣 何武创</h3><h3>校正及排版者：林锦华 周石燕 杨丽梅</h3>