<h3> 教师是传递文明薪火、启迪人生智慧、培育民族希望的崇高职业。我们学校的发展是与一代代教师刻苦钻研、奋发进取分不开的。中青年教师是学校发展的未来和希望，中青年教师的思想、政治、业务等方面的素质，影响学校发展的前途和命运。
在上学期“菁菁鹤伴”名师工作坊成立后，“师徒”开始了相互学习、相互帮助。6月12日——6月14日，学校举行了“师徒结对”汇报展示听评课活动。通过此次展示活动，师傅和徒弟共同反思和总结，为更好地提升自己提供第一手研究资料。<br></h3> <h3> 低年级语文组张枝老师作为“徒弟”，执教汇报展示课。张老师温柔亲切的语言，恰到好处地引导，和学生一起融入到绘本故事中。低年级的语文教学应该如何开展？从哪些方面培养学生的语文素养？在师傅王浩淼老师的指导下，与学科组老师共同研讨，学生的语文素养会慢慢培养起来。</h3> <h3> 中高年级数学组“徒弟”朱田田老师执教五年级数学复习课《长方体、正方体的体积和表面积》。朱老师用温柔的语言，引领学生经历抽象的数学思维课堂。在师傅尹萍老师的指导下，与学科组老师一起总结研讨: 真正融入到学生的学习中去，准确把握学生学习状况，才能有效提高和及时调整教学策略。</h3> <h3> “徒弟”崔艳丹老师执教四年级第二单元复习课。崔老师带领学生一起总结本单元知识，帮助学生建构知识框架。在师傅徐喜凤老师的指导下，与学科组老师一起研讨总结:学生能够自主进行知识和方法的梳理，效果会更好，学生的科学素养会有更高层次的提升，有助于学生的深度学习。</h3> <h3> 古有孔圣人不耻下问，誉为万世师表。“师徒结对”汇报展示活动结束了，让我们看到了青年教师的活力和积极进取的斗志。愿我们的师徒教师携起手来，相互学习，取长补短，共同提高，把师徒结对这一活动精神传承下去，真正落实到行动中，共创我们学校教育的新辉煌。<br></h3>