我爱夏天之我和沙水的亲密接触——越城区实验幼儿园鉴湖园区中二班“夏之乐”“水文化”主题系列活动

实验幼儿园 金文艳

沙子

运水

坏人

老师

游戏

玩水

我们

小朋友

沉下去

玩沙

一、资源分析

夏天里，水是幼儿的最爱。根据课程班本化的理念，结合主题活动《玩沙玩水真快乐》，我们开设了一系列活动。我们带领幼儿亲密接触清凉的水和柔软的沙，玩一玩水的沉浮游戏，唱一唱欢快幽默的《泼水歌》，利用工具给水宝宝搬家，制作奇妙的花仙子和小船；还探索了沙子秘密，玩玩沙坑里有趣得游戏。培养了幼儿对沙、水的喜爱之情，激发对周围环境的科学探索欲望。

二、主题名称 我爱夏天

三、主题目标

1.在快乐的玩沙玩水过程中，感知水和沙的基本特质。

2.学习掌握一些简单的科学方法，如实验，统计，记录等，体验探究的乐趣。

3.乐意通过多种形式表达对水和沙亲密接触的喜爱之情。

四、主题网络图

五、子课程核心目标与领域指南

六、主题环境创设

七、集体教学活动

科学：沉下去，浮上来

　　活动开始了，面对这些五花八门的材料，小朋友们纷纷猜测着谁能浮在水面上，谁又会沉下去。

应志玄：“石头会沉下去。”

小米：“橡皮泥也会沉下去。”

彤彤：“塑料袋会沉下去。”

许诺：“乒乓球会浮起来。”

孩子们把自己的猜测记录在了本子上。

　　是不是真的和小朋友们的猜测一样呢。让我们来验证一下吧。

章梓潼 “石头沉下去了。”

小米： “塑料袋没有掉下去，它在上面。”

章若夷：“乒乓球也浮起来了。”

王悦橦：“我们赶紧把结果记录下来吧。”

科学：沙子的秘密

　　在生活中，孩子们都有一定的玩沙经验，但是沙子又有哪些特点呢。今天就让我们一起来找一找。

 实验一：用干沙搓或捏东西

黄瑞：我要用沙子堆一个城堡。

金熙恩：我要做一个小球。

可是不管小朋友怎么操作都没有成功。沙子不停地漏下来，原来沙子是松散的。

实验二：筛沙子

把沙子放进小框框里，轻轻的拍打，会发生什么呢？

章舒苒：“沙子在掉下来。”

彤彤：“我接到了好多的沙子。”

范子睿：“沙子都掉下去了。”

原来沙子还非常的细小呢！

实验三：沙坑的游戏

要怎么样才能让沙子团在一起呢。？

几个小朋友来到沙坑玩耍，他们试着往沙子中加水，然后再去团沙子。

锴锴：“沙子团在一起了。”

婷婷和瑶瑶还用起了周围得玩沙工具，小朋友们一起合作游戏，变出了好多沙堡。

原来沙子的特点有：

1. 沙子是松散的。
   
2. 沙子是细小的。
   
3. 沙子是可塑的。
   

玩水活动：小船儿悠悠

　　用纸可以变出什么来呢？折一艘小船到水中去嬉戏，孩子们利用一张长方形的纸，一边根据老师的讲解一边看着折纸船的步骤图，来完成折纸。折好的小船到水中去玩一玩。

　　安安：“小船在水里游起来了。”

黄瑞：“我的也是。”

章舒苒：“轻轻的划水，小船游开去了。”

花仙子

　　为什么纸花在水中会自己开花呢？

因为纸会吸水，纸做的花吸了水，花瓣因水膨胀，就会开放了。

　　渃岚：“快看，我的花开了，花仙子出来了。”

陈羽诺：“我的也开了，好漂亮呀。”

王梦璐：“好多的花仙子啊。”

健康：运水

　　水娃娃要搬家了，我们要怎么帮助他呢？又有哪些工具可以运水呢？

　　鲁宇哲：“哇！海绵里面有好多的水呀！”

吴泽航：“我的海绵也能吸好多的水。”

杨逸宸：“我用瓶子罐了好多的水呢！”

渃岚：“你看瓶盖也可以运水的。”

安安：“瓶盖运水好少啊。”

郭恒旭：“袋子也可以装水的，你看呀，老师。”

小米：“纸盒也可以装水的，但是好像快要坏掉了，刚才不是这样的。”

经过孩子们的实验操作，我们发现了。

杨逸宸：“塑料瓶可以运水”

渃岚：“碗可以运水。”

黄欣悦：“海绵也可以运水。”

吴泽航：“塑料袋也能运水。”

小米：“纸盒也能送水，但后来破掉了。”

老师：“纸盒怎么会破掉呢。”

冯梓豪：“因为里面进水了。”

小结：原来纸盒在运水的过程中还不断的吸水，盛水得效果越来越差，最后吸满水了就破了。

老师：“那有没有运水失败得工具呢？”

郭恒旭：“篮子不能运水。”

老师：“为什么呢？”

圆圆：“篮子上有洞，水都掉（漏）下去了。”

刘欣苒：“布不能运水。”

老师：“真的吗？

　　圆圆：“有水，布可以运水。”

老师：“没错，布可以运水，只是布运的水……”

安安：“布运的水少，”

小结：布是可以运水，只是布运的水比较少。

八、区域活动

制作拖鞋

夏天到了，做一双属于我们自己的拖鞋吧。自己设计的拖鞋就是特别的别致哟。

夏天的美食

夏天到了，想吃一些冰冰凉的食物，有哪些呢？

有大西瓜、可口的冷饮，还有各种各样美味的冰淇淋。我最喜欢草莓口味的，一个大大的冰淇淋球，可好吃了呢！

制作扇子

当然还少不了扇子咯，扇子能给我们送来阵阵凉风，让天热变得不再这么热。看，这是我们自己动手设计制作的扇子。

九、延伸活动

大型玩水情景游戏：快乐士兵打坏人

讨论游戏怎么玩？

我们带来的水枪可以干什么呢？

应志玄：“可以用水枪浇水。”

黄瑞：“可以浇树、浇地。”

师：“那在我们生活中谁有枪呢？”

鲁宇哲：“士兵。”

锴锴：“警察。”

老师：“他们用枪做什么事情？”

刘欣苒：“打坏人。”

小米：“我们玩士兵打坏人的游戏。”

老师：“游戏内容确定了，那谁来当士兵，谁当‘’坏人’呢。”

每个小朋友都想当士兵。

老师：那没有‘坏人’，游戏玩不了。

吴泽航：“老师当‘坏人’。”

金熙恩：“老师是将军呀。”

杨逸宸：“老师还是‘指挥官’。”

黄欣悦：“我有个办法，女孩子当士兵，男孩子当坏人。”

圆圆：“等一下再交换。”

老师：“那我们给游戏取一个名字吧。”

应志玄：“士兵抓坏人。”

彤彤：“快乐士兵打坏人。”

老师：“你们觉得这个名字好不好？”

大家：“好的。”

　　搭建一条属于我们的防线吧，等下我们要躲在后面的。赶紧把我们的‘防弹衣’穿起来，再给我们的‘武器’装上‘子弹’。马上出发，让我们一起去把坏人抓起来。

　　我们要制定一个作战方案，等下怎么进攻去抓住‘坏人’。

　　“‘坏人’来了。快发射子弹呀，不能让‘坏人’跑掉哦。”

“哎呀，我的枪没有子弹了，快掩护我，我要去加子弹。”

“我中弹了。”

操场上到处都是小朋友们的欢声笑语。

　 对于孩子来说，一份简单的快乐就是无价的宝藏。在本周这一系列的玩沙玩水活动中，结合我们幼儿园“自然和谐睿智博雅”的小豆豆成长理念，将课程班本化，尊重孩子的天性，将教育生活化、游戏化，给孩子们一个不一样的体验。让孩子们在游戏中不但和水来了一次亲密接触，更是增进了同伴之间的合作交往能力，让童心得到了尽情的释放，成为孩子们成长美好的回忆！