【名科强组】 跟岗实践 携手共进——越城区实验幼儿园学前教育名科强组6月活动小计

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    为促进各园所交流学习，提升幼儿园保教质量，充分发挥省一级示范园的优势，2019年6月12日至13日，温州市“十三·五”第四期幼儿园园长任职资格培训班10位学员来到越城区实验幼儿园参与为期2天的跟岗实践活动。为使园长们来有所获，越城区实验幼儿园学前教育名科强组结合本次活动在跨湖园区开展了“跟岗实践 携手共进”专题教研活动。越城区实验幼儿园学前教育名科强组工作室全体成员、实幼部分骨干教师、温州市“十三·五”第四期幼儿园园长任职资格培训班10位学员参加了本次活动，活动由工作室领先人肖满运老师主持。

一、公开课展示研讨

    6月12日上午，名科强组成员金攀攀老师为大家带来了一节大班绘本阅读活动《最佳守卫》。活动中，金老师基于原有经验，不断引导和帮助幼儿理解文本、建构意义，从而不断拓展、提升幼儿新经验。如第一环节——阅读前“经验”的铺垫和激活。金老师引导幼儿在看看、听听、说说中，了解山羊公公聘请守卫的原因，知道守卫的意思。第二环节——阅读中“经验”的联结与运用。金老师巧妙借助自主阅读、图标记录、投票讨论等策略途径，引导幼儿在仔细观察画面及思考判断中，理解做保护羊群的守卫必须要长得高、力气大、反应快；第三环节——阅读后“经验”的整理及运用。金老师引导幼儿在观察及分析画面的过程中，情感提升，体会绘本所蕴含的深刻内涵，并引导幼儿懂得责任心的重要性，将来步入小学后能争做一名富有责任心的小学生。

   6月13日上午，名科强组成员徐玉兰老师为大家带来了一节小班语言活动《灰灰先生》。《灰灰先生》故事诙谐、幽默，结合小班幼儿年龄特点，徐老师借助生动有趣的课件、视频、游戏等，引导幼儿在看看、说说、做做、玩玩的过程中轻松理解故事。活动的最大亮点是让孩子们自主扮演洗衣机，并尝试用自己喜欢的洗衣方式帮助灰灰先生洗衣物。孩子们都喜欢角色扮演，不同的洗衣方式更让他们喜悦、积极和主动。活动最后，徐老师联系幼儿实际生活经验，有机融入了安全保健教育，引导幼儿懂得爱清洁、讲卫生，圆满达成了活动的预期目标。

二、课程后审议专题教研

    6月13日中午，名科强组领衔人肖满运老师组织大家开展了“聚焦主题后审议 推进课程有效实施——主题课程后审议现场教研”。活动开始，大家探讨交流了主题课程后审议背景和意义；接着，名科强组成员唐樱、凌雅老师和实幼骨干教师依次进行了主题课程后审议案例分享；之后，全体成员进行了现场互动交流，老师们对三个主题课程后审议案例进行了分析与评价，在肯定案例中值得大家学习和借鉴的亮点之外，大家也纷纷交流反思了自己平常主题课程后审议实践中的一些实践、探索体会；最后，大家集体对前期后审议中存在的问题进行了梳理，并统一思想，明确了下一步努力方向 ——在主题课程“后审议”中，我们重点要关注幼儿与教师自身的发展：一是幼儿学习方式有无转变——主题实施中幼儿是不是在游戏的情境中，在生生互动、师幼互动中参与体验、主动探索、积极实践，真正成为学习的主人；二是.教师教育行为是否提升——主题实施中教师是不是认真细致，体现专业水平，能采用积极的态度、策略去有效地满足幼儿的需要，并创设问题情境推动幼儿更深层次的探索。

    主题审议需基于幼儿经验，课程改革才能走向专业；主题审议需重视研讨过程，课程改革才能深入人心；主题审议需不断“滚动”循环，课程改革才能体现质量。主题审议的根本是为了提升教师专业水平，促进孩子全方位的学习与发展，达成幼儿园保教质量的提升！

    本次活动很好地架起了同行间相互学习、交流提升、共同发展的桥梁。越城区实验幼儿园将会把每一次的对外接待作为促进幼儿园发展的新契机，在交流的过程中不断推动内涵发展，积极发挥省一级示范园、名科强组的引领辐射作用，为幼教事业的发展奉献力量！

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