宁城县头道营子实验小学第一届孔子学堂“读万卷书，行万里路”研学实践活动

周甜

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头道营子实验小学第一届孔子学堂“读万卷书，行万里路”研学实践活动方案 中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。 一、活动主题
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
二、主办单位
宁城县头道营子实验小学
三、协办单位
赤峰市宁城县森林消防中队、黑里河国家级自然保护区管理处
四、活动的意义
1、绿水青山就是金山银山
党的十八大以来，习近平主席就生态文明建设提出一系列新理念新思路，新战略，全党全国树立和践行绿水青山就是金山银山理念的自觉性显著增强，生态文明建设成效显著。
建设生态文明体现了为子孙后代留下良好生存环境的情怀，在《弘扬塞罕坝精神》中，习近平主席基于生态的永续价值高瞻远瞩地要求“为子孙后代留下天更蓝、山更绿、水更清的优美环境”。在《深入理解新发展理念》中，他通过“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”的史例，诠释了“保护环境就是保护生产力、改善环境就是发展生产力”的辩证关系。党的十九大明确指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”。永续发展的本质就是资源开发利用既要支撑当代人过上幸福生活，也要为子孙后代留下生存根基。从代际公平上讲，每一代人在满足自身发展和消费需要的同时，都应该自觉承担起责任，兼顾后代发展的需要。
2、读万卷书，行万里路
行万里路跟读书是互补的，读书是静态的，行路是动态的，书中知识有限，只有行路眼观耳识才能补其不足。
“行路”理解为在实践中学习。人类进化是从行路开始的。从树上到了地面，首先学会的是行走。行走的目的是为了获得更多的食物，为了寻找安全的憩息地，同时也开阔了眼界，学到了很多有用的知识。大禹是在随父治水中悟到了“宜疏不宜堵”的治洪原理。孔子非常重视实践在学习中的作用，并通过周游列国治国安邦来印证所学。李时珍、徐霞客、马可波罗、达尔文、哥伦布都是靠“行路”写出了宏伟巨著或取得重大发现。可见，“行万里路”较“读万卷书”要重要得多。
3、综合实践活动
综合实践活动，是国家《基础教育课程改革纲要》中明确规定九年义务教育阶段设置的必修课程,是九年义务教育课程体系中一门新的课程。这一新型课程的产生，既继承了我国基础教育的优秀传统，又体现了当前素质教育的内在要求；既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求。以学生为核心，围绕“探索自然”、“发展自我”、“亲近社会”三条线索，确定出切合实际、有针对性的综合实践活动主题。
综上所诉，结合我校实际情况和利用身边优质的教育教学资源，开展本次研学实践活动。
五、活动目的
1、带领孩子们参观黑里河国家级自然保护区管理处标本室，通过管理处的工作人员对保护区内的动植物的讲解使孩子们了解自然知识、热爱大自然、保护动植物。
2、带领学生们参观赤峰市宁城县森林消防中队，让孩子们了解赤峰市宁城县森林消防中队，感受消防战士钢铁一般的纪律和丰富多彩的集体生活以及赤峰市宁城县森林消防中队的主要任务和职责，为孩子们了解消防队伍纪律、感受消防工作人员的生活，亲近消防工作人员提供一个平台，使孩子们的行为习惯、品德修养、爱国情操得到较好的熏陶和提升；
3、带领孩子走进黑里河国家级自然保护区，使孩子们亲近大自然、走进大自然、热爱大自然，真正让孩子们在感受祖国秀美山川的同时放松心情，缓解生活和学习带来的压力，感受鸟语花香、山清水秀、层峦叠嶂、云雾飘渺之时，也使孩子们体验到黑里河自然保护区内素有“塞外西双版纳”之美誉的稀有独特的地质地貌景观和被科学家称为“华北区植物的宝库”的丰富的动植物资源，激发孩子们热爱祖国山山水水的爱国情怀，树立孩子们正确人生观、价值观、世界观。
4、帮助学生了解家乡自然地理特点、民族特色、传统文化、重大历史事件、历史名人以及家乡的发展和变化，激发爱党、爱祖国、爱人民、爱家乡、爱学校、爱集体之情，增强国家意识和社会责任意识。
六、组织机构
组 长：高延安
副组长：马俊杰 郭宝利 丛培玉 康瑞东
成 员：周 甜 杨萌萌 常玉晶 苏英伟 李伟艳 韩淑文 韩富英 赵立伟 林慧清 张 敏 张彦刚 王 亮 王超越 吴 双 王朝武 张 乐 张舒颖 丁丽丽 马云艳 魏丹丹 贾洋洋 具体分工：
总指挥：高延安
三年级组:（学生28人）
组长：康瑞东
责任教师：王超越 贾洋洋 周甜
四年级组：（学生30人）
组长：马俊杰
责任教师：林慧清 常玉晶 杨萌萌
五年级组：（学生166人）
组长：丛培玉
五年一班责任教师：苏英伟 王朝武 张舒颖
五年二班责任教师：丁丽丽 张彦刚 张 乐
五年三班责任教师：李伟艳 王 亮 吴 双
五年四班责任教师：马云艳 魏丹丹 赵立伟
六年级组：（学生39人）
组长：郭宝利
责任人教师：韩富英 韩淑文 张 敏
注：学生263人、教师26人、家委会成员5人。
组织人员负责上下车清点人数、全天组内学生安全、必备物品的清点等。
赵立伟：负责后勤，全体师生的后勤保障工作（包括伙食、交通工具及必备物品）
　　张彦刚：负责随行全体教师负责全体学生的全程安全（对讲机）。
　　王超越：负责全程师生的医务护理及药品备用等工作（对讲机）。
　　王 亮：负责全程的录像、摄影及后期的图片整理工作。
　　七、活动时间及流程
　　1、活动时间拟定于2019年6月12日当天。
　　2、行车路线：始于头道营子实验小学——黑里河国家级自然保护区管理处标本室——赤峰市宁城县森林消防中队——黑里河国家级自然保护区——头道营子实验小学止。
　　3、活动流程：
（1）全体参加综合实践活动的教师及学生在操场国旗下集合并进行清点人数；
（2）由郭宝利进行出发前的讲话；
（3）学生上车，各车辆负责人清点人数；
（4）队伍出发；
（5）学生下车，负责人清点人数；
（6）队伍到达黑里河国家级自然保护区管理处，并在管理处门前合影；
（7）参观黑里河国家级自然保护区管理处动植物标本室，由管理处工作人员进行动植物标本的讲解及相关自然知识的讲解。
（8）学生告别黑里河国家级自然保护区管理处前往赤峰市宁城县森林消防中队进行参观，（此处步行，各负责人组织好队伍，清点好人数）。
（9）与森林消防中队举行合作共建签字仪式：
①由少先队员代表向学校领导和赤峰市宁城县森林消防中队领导佩带红领巾；
②由郭宝利校长宣读合作共建协议书；
③学校领导与赤峰市宁城县森林消防中队领导在《头道营子实验小学与赤峰市宁城县森林消防中队合作共建协议》书上签字；
④赤峰市宁城县森林消防中队中队长于泳洋同志讲话；
⑤头道营子实验小学校长高延安同志讲话；
⑥赤峰市宁城县森林消防中队指导员宫汝宁同志对学生进行爱国主义教育。
⑦合作共建签字仪式结束。
（10）“走进消防营区”联谊活动。
①少先队员代表进行慰问演出；
②消防战士为师生展示队列、擒敌拳表演和消防实战演练；
③消防战士带领学生参观军营；
（11）实践活动合影留念，午餐。
（12）参观完毕责任人清点人数，前往黑里河国家级自然保护区。
（13）参观完毕，合影留念，教师清点人数准备返程。






头道营子实验小学教导处 头道营子实验小学德育处 头道营子实验小学少先大队部 2019年6月12日

中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游的行为习惯。 6月12日，头道营子实验小学德育处、教导处结合我校实际，利用身边优质的教育教学资源，组织开展了头小第一届孔子学堂“读万卷书，行万里路”研学实践活动。 参与此次活动的师生及校家委会成员近三百人，出动校车7辆。 本次研学活动共分为三个主题: 1、绿水青山就是金山银山——参观黑里河国家级自然保护区管理处标本室。 2、营校共建，鱼水情深——参观赤峰市宁城县森林消防中队。 3、走进大自然，热爱我家乡——走进大坝沟生态旅游景区。

整装待发，郭校长强调行程中的注意事项。

行程中快乐的同学们。

为到赤峰市宁城县森林消防中队慰问演出做准备，老师们和小演员们抓紧时间在车上开始化妆。

到达第一个实践基地——黑里河国家级自然保护区管理处

高延安校长代表学校向管理处赠送“保护绿水青山，增强环保意识”的锦旗，管理处主任于昌志亲自接过锦旗，并与师生合影留念。

保护区内的动物标本室 据黑里河林场牛林龙场长介绍:保护区内现有鸟类16目38科117种；哺乳动物6目14科33种；两栖动物1目3科5种；爬行动物2目4科12种；鱼类1目2科10种；昆虫7目51科168种。

保护区内有国家一级保护动物豹、金雕二种。国家二级保护动物黑熊、白枕鹤、灰鹤、大天鹅、鸳鸯、勺鸡、﹙黑﹚鸢、白尾鹞、大鵟、普通鵟、雀鹰、松雀鹰、红隼、燕隼、黄爪隼、红脚隼、领角鴞、长耳鴞、雕鴞等十九种。

我校小记者现场采访牛场长，牛场长风趣幽默的回答引得现场阵阵欢笑，阵阵掌声。

植物标本室——保护区处于东北针阔混交林向华北落叶阔叶林的过渡地带，是燕山山地生物多样性的典型地段和物种资源的“基因库”。经科学考察证实，保护区有野生高等植物140科465属953种，其中：苔藓植物42科88属176种；蕨类植物12科18属32种；裸子植物1科3属4种；被子植物85科356属741种。此外，还有众多的地衣﹑菌物资源。

小记者们奋笔疾书，抓紧记录。

到达第二个实践基地——赤峰市宁城县森林消防中队。 宁城县森林消防中队的前身是武警宁城森林中队。这是一支具有光荣革命传统和辉煌战斗业绩的森林消防队伍，是一支纪律强、业务熟、技术精的部队，是一支特别能吃苦、特别能战斗的过硬队伍。现在虽以转制，但他们的英雄本色没变，他们的纪律作风没变，他们永远是我们学习的榜样。 孩子们走进消防营区参加社会实践体验活动，目的就是让孩子们在活动中成长，学会自强自立、学会自护自律，摒弃撒娇任性的坏习惯，锻炼强健的体魄，磨砺坚强的意志，学习消防知识，增强消防意识，关注国家财产安全，让自己成为热爱祖国、保护绿水青山、实现中国伟大梦想的建设者和接班人！

高延安校长与森林消防中队中队长于泳洋，中队指导员宫汝宁亲切交谈。

学校领导与赤峰市宁城县森林消防中队领导在《头道营子实验小学与赤峰市宁城县森林消防中队合作共建协议》书上签字。

　　高延安校长向消防中队赠送“守护国家财产安全，携手共育时代新人”锦旗并讲话，指导员宫汝宁对学生进行爱国主义教育。

　　“走进消防营地”联谊活动开始。我校精选七个文艺节目，为消防战士进行了精彩表演。

　　消防战士为师生进行队列展示和擒敌拳表演。战士们整齐的动作，飒爽的英姿，吸引了学生们的目光，学生们自发的鼓掌赞叹。

　　消防战士进行以水灭火演示。 据中队长于泳洋介绍，日常训练中，战士们的及格成绩为1分钟，现在营区的最好成绩为38秒！

消防战士日常训练科目展示。

同学们看得认真，听得投入。

参观营区库室。

　　走进消防战士生活，参观整洁干净有序的战士宿舍。

　　营区炊事班为学生们准备了可口的饭菜，由于人数较多，营区食堂不能容纳，学生们露天吃饭，体验别样生活。

即将离开消防中队，学生们合影留念。

我校小记者采访中队指导员并合影。

听党指挥，对党忠诚，练就本领，守护人民！

到达第三个实践基地——大坝沟生态自然保护区。 大坝沟自然保护区是一处得天独厚的天然植物园和第四纪冰川遗迹全国最大冰石河景区，是黑里河国家级自然保护区核心区。

　　这里是物种资源基因库，这里是植物标本国，这里是大百科总汇。
　　可以这样说吧，燕山山脉北麓、七老图山脉中段，属华北植物区系的植物，大坝沟应有尽有。因为这里是华北植物区系、森林气候向草原气候、内蒙古高原项松辽平原、华北阔叶林向东北阔叶林等多重过渡带，因而，东北植物区系、草原植物区系的代表性植物也有大量分布。这里真正体现着生物的多样性、生态类型的复杂性，这里保存着众多的野生动植物物种资源，这里还保存了许多珍稀濒危野生动植物，有国际和国家重点保护动物27种，其中如国家一级保护鸟类金雕、国家一级保护动物金钱豹。有国家二级重点保护植物17种，有内蒙古珍稀濒危保护植物8种。此外还有珍稀濒危苔藓植物13种。所以说，这里是目前内蒙古范围内保存的最好的天然次生林和内蒙古植物物种最丰富的地区。也是全国面积最大、生长最好、最为集中连片的天然油松林分布区。这里的油松林甚至比我国油松中心分布区的山西太行林区与中条山林区的长势还好。这里是我国油松优良种源基地。这里被专家定位于“具有国际意义的陆地生物多样性的关键地区。“这里如今已成为我国众多高等院校和科研院所的重要教学和实习基地。

郭宝利校长现场给学生讲解大坝沟保护区内地质特征，主要保护的动植物等基本情况。

祖国的大好河山！我们的家乡如此美丽！

　　冰石河从海拔1700米的山顶“流”下，长度约3000米，宽度超过100米，最宽处有200米，巨石层叠，棱角分明，河中间巨石高叠，像掀起巨波大浪，景象壮观。上游有两处源头，下游被土截断形成潜流，再往下，潜流又露出地表，形成小冰石河。就其特点、气势、其规模而言，此处为宁城境内所见的最大的冰石河。可称“河水”汹涌，气势磅礴。溪水之源又在冰石河河源之上约50米，溪水从冰石河底流下，形成上下两层河“双流齐流”的特异景观。

郭宝利校长一边指挥师生共渡冰石河，一边给师生讲解保护区内，第四纪冰川遗迹形成原因，基本特征及研学价值。

师生共渡冰石河。

合影留念，我们只留下欢声笑语，不留下一丝痕迹。

返程路上，小喜鹊们终于累了。

　　这次研学活动使孩子们亲近大自然、走进大自然、热爱大自然，真正让孩子们在感受祖国秀美山川的同时放松了心情，缓解了生活和学习带来的压力，感受了鸟语花香、山清水秀、层峦叠嶂、云雾飘渺的奇景的同时也激发了孩子们热爱祖国山山水水的爱国情怀，培养了孩子们远大的人生观和正确的价值观，增强了国家意识和社会责任意识。

策划:高延安

撰稿:郭宝利

图文整理:周甜