<h3>【法】米雷耶·阿隆索/文·图</h3><h3> 戴 露/ 译</h3><h3>适度 3～6岁</h3> <h3>小熊奥克塔第一天去上学。</h3> <h3>到了教室，妈妈说：把你的外套给我吗？</h3> <h3>不，不行！</h3> <h3>老师走过来和他打招呼。</h3><h3>你就是奥克塔？</h3> <h3>不！</h3> <h3>妈妈要走的时候说：要不要亲亲妈妈？</h3><h3>“不，不行！”</h3> <h3>老师把奥克塔领进了教室：“这是奥克塔，，我们一起带他看看我们的教室吧。”</h3><h3>“不，不行！”</h3> <h3>过了一会儿，朋友问他会不会玩拼。</h3><h3>奥克塔说：“不！”</h3><h3><br></h3> <h3>拉乌尔拿起一颗糖果：想不想吃？</h3><h3>“不！”奥克塔说。</h3> <h3>“奥克塔不喜欢吃糖呢！”小朋友们一听都围了过来。</h3><h3>唐在哪儿？唐不见了。</h3> <h3>“奥克塔，一定是你把糖拿走了。”</h3><h3>@不，不是我！”</h3> <h3>那是谁拿了糖呢？</h3><h3>这时，老师背着手走了过来。</h3><h3>“孩子们，猜猜我背后是什么？”</h3> <h3>奥克塔的妈妈最早来接他，可是奥克塔一点也没有注意到妈妈。</h3><h3>“奥克塔，要不要跟妈妈回家哦？”</h3> <h3>“不，不行！”</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>每一个孩子都曾经在“不，不行！”的抗拒中成长，我们只需要给他们一点时间。</h3><h3>从绘本里能看出来小熊虽然口口声声说不行，但他对周围的一切都有观察，不=可以。</h3><h3><br></h3><h3>读这本书，特别是二宝对书中内容颇有感触。二宝4周岁，她刚刚从“不行”中走出来，成长了那么一点点。</h3><h3><br></h3><h3>我告诉孩子们：你们俩长大了，过去的种种都是美好的回忆，妈妈爱你们。</h3><h3> </h3>