砥砺前行勤筑梦，解惑传经爱意长 ——记县教研室赴先任学校订单教研活动

围场满族蒙古族自治县先任学校

教研员

课堂教学

教学

教师

听课

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先任

教研

学校

把脉

6月12日上午，根据我校提交的“订单”——语文长篇名著指导课的有效教学、乡下中学数学课如何更好地进行分层教学、物理如何提高实验教学的有效性，围场县语文、数学、物理教研员常刚主任、孟凡超主任和陈利主任深入先任学校，开展了初中语文、数学和物理订单式教研活动，把脉问诊，然后开出了解决问题的“良方”。
本次活动内容共分为三个部分：
一、深入课堂听课，进行现场把脉。先任学校的语文、数学和物理组分别推荐一名教师进了常态课堂教学展示，教研员们以学科为单位组织参与活动的教师进行了听课活动。通过听课进行现场把脉，发现教师在课堂教学中存在的问题和不足。
二、参与式评课，在交流中提升。课后，教研员与执教老师及其他老师就课堂教学进行交流研讨，既实事求是地对课堂教学的各个方面给予了肯定,同时也开诚布公地指出了不足，并为三个学科教学的提升指明了方向。
三、针对学科问题特点，进行导向性引领。最后，各位教师谈疑惑，谈想法，教研员谈建议，指方向，所有人丢掉心理负担，畅所欲言，交流在和谐的气氛中进行。
此次“订单式”教研活动的开展，针对性强，务实高效，既帮助学校发现和解决语文、数学、物理教学中存在的问题，又为教师提供了与教研员对话交流的机会，解决了老师们教学中的诸多困惑，有效地提升了学校课堂教学水平。相信在教研室的指引下学校教学工作定会节节攀高、更创佳绩
教师上课、教研员深入课堂听课

教研员评课，解决教学中的困惑。