学习永远在路上—南昌市青云谱区小学“语文主题学习”实验示范校、名师工作室授牌仪式暨观摩研讨会学习

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　　距离不是问题，绵绵细雨挡不住学习的脚步，学习永远在路上。2019年6月13日—14日，湖口县第三小学派邹晴和许大英老师前往英雄城南昌参加了南昌市青云谱区小学“语文主题学习”实验示范校、名师工作室授牌仪式暨观摩研讨会。此次语文活动内容安排很丰富，有课例展示也有专家讲座。

　　参与此次活动的有局长、分管教学副局长、教研室主任、教研员、校长、副校长、学校语文教研组长、教师。

　　名师荟萃，授牌仪式。

　　齐鲁名师宋道晔做精彩报告《读写融通：小学习作课程构建与实施》。

　　宋老师的讲座主要分两个部分，小学低段读写融通和小学中高段读写融通。小学低段读写融通采用的是“故事性”策略，听故事—读故事—讲故事—编故事。中高段读写融通要侧重增加学生的阅读量，整合课内外的阅读材料，注重言语的实践。宋老师的讲座有如春雨点点入地，让人受益匪浅。

　　宋老师将从教30多年的教学成果和教学经验向我们分享，解决了我们语文学习的困惑。在场的老师听得津津有味，茅塞顿开，纷纷向宋老师提问，大家各抒己见，尽管快12点，可是大家却久久不愿离开，都沉浸在宋老师精彩的言语中。

南昌市三店小学教导处主任徐莹莹执教的是统编版小学语文二年级下册第七单元《蜘蛛开店》。

　　徐老师语言生动，准备充分，与学生交流亲切、自然。徐老师抓住了低年段学生的年龄特点和童话特点，学生整个课堂轻松愉快，绘声绘色。我觉得徐老师最大的亮点是识字教学特别到位，比如带后鼻音的颈字放进儿歌里学；由轻声袜引导学生读好功夫；让学生猜罩字，激发学生对中国汉字文化的兴趣。总而言之，这堂课充分发挥了学生自主学习的积极性。

　　南昌市青云谱区名师李玉华执教的是语文s版四年级下册第5单元《我和祖父的园子》。

　　李老师教学经验足，注重生字词的认读，关注学生的初读体会，语言精炼，关注学生的感受。李老师最大的亮点就是比较阅读和链接阅读，设置有效的情境，拓宽学生的阅读面，让学生得以情感的升华，激发了学生阅读的兴趣，提高了学生的阅读能力。

　　江西省教育厅教学教材研究室语文教研员徐承芸做精彩点评。

　　教育部国培专家库专家胡立根做精彩报告《构建优质课程，实施高效教学—兼谈语文教学的困境与突破口》。

　　此次观摩研讨会的学习，大师的精彩讲座、名师的精彩课例、专家的精彩点评，使大家耳目一新，让每一位老师都受益匪浅，大家不断用相机记录一个个精彩的画面。