激发兴趣 ，乐学英语——记海口市传桂小学2019年第二学期第一届英语朗诵比赛

小葱

       为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语朗诵水平，经校领导及英语教研组研究决定，于本学期第十七周在我校开展一次英语朗诵比赛活动。

比赛目的

1.通过比赛，激发学生学习英语的兴趣，养成学生爱读英语的习惯，促进学生英语朗读水平的提高；

2.检查学生朗读的成效，引起学生对英语朗读的重视，不断提升英语朗读的水平；

3.通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生爱读英语，爱学英语的情感。

参赛对象：三至五年级（每班推选3名同学）

比赛时间：第十七周

比赛地点：会议室

比赛规则：

1.朗读内容为课内外诗歌、散文、演讲稿、故事等朗诵作品。作品要求主题鲜明，内容健康真实，积极向上，感染力强。

2.朗诵必须使用英文，尽量做到脱稿朗诵。

3.朗诵时间：不超过4分钟。

4. 朗诵感情要充沛，能够读出真情实感。

5. 赛后由评委负责评分及公布获奖情况。

　　各班的英语老师都很重视这次的英语朗诵比赛。看，课后各位英语老师们正在积极的辅导参赛的选手们朗读。各位小选手们也非常的认真，专注，都希望能通过自己的努力，在这次比赛中大显身手。

　　赛前，英语组的老师们也做了充分的准备，把选手们按年级分组，并组织各组选手们提前抽取上场展示的顺序。

　　看，选手们都提前来到比赛现场，按照比赛上场的顺序，安静的坐在座位上，从他们（她们）的眼神中我深深的感受到了他们迫不及待上台展现自我的欲望和信心！

　　随着主持人富有感染力的开场白，朗读比赛正式拉开了序幕。

　　第一组上场的是我们三年级的选手们，虽然她们刚开始学英语不到一年的时间，但是她们的表现却不容小觑。在台上她们自信，大方，表情丰富，舞台力十足，让你绝对看不出来她们是才刚开始学英语的三年级学生。

一个字，棒！

　　第二组上场的是我们四年级组的选手们。他们的朗读材料种类多样化，有自己编写的自我介绍，诗歌，主题演讲稿，还有动人的英文小故事。

他们的朗读自然，大方，语音语调优美动听，从他们的演讲中我们可以看出，过去一年多的英语学习，确实让他们收获不小。

　　最后一组上场的是我们五年级组的选手们。经过两年多时间的英语学习，他们的词汇量得到了积累，语感也有了很大的提升。看，他们在台上是多么的自信，声音洪亮，语音语调生动，情表自然且感情充沛。

每位上台展示的选手都有自己的朗读特点，台下的小观众们和评委们都听得入了神。评委们边听边认真的根据评分表给各位选手进行打分。

　　为了保证评选的公正性，我们采取去掉最高分和最低分的办法进行评选。

     有耕耘就有收获，经过一个小时的紧张比赛，活动在大家共同的努力下，圆满结束了，同学们收获了成绩，老师们得到了感动。最后评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

　　此次比赛得到了学校领导的高度重视，校长亲自为获奖的同学们进行颁奖表彰，并鼓励在校的所有同学，一定要大胆开口说英语，成功都是留给有准备的人。

本周五的上午，三名一等奖的选手还将在国旗下为全校师生展示他们的朗读作品，同学们都很期待看到他们的精彩表现。

让我们拭目以待吧！

       通过本次比赛，让我们再一次看到英语朗读的魅力。同时，也在本次比赛中看到我们卓然学子的自信与风采！在欢笑中收获一份难忘的记忆，更在比赛中学习，在比赛中成长。