【融洽 探秘 共进】从化区流溪小学&从化区鳌头镇桥头小学教学经验交流活动

漫步云端

复习

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英语

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知识

流溪

备课组

　　 六月丰收满怀，六月幸福流淌。为了实现资源共享，相互借鉴，相互促进，从而达到提高教学质量的目的，6月11日下午，伴随着淅淅沥沥的雷雨，流溪小学郑永强主任带领学校英语科长和各年级备课组长出发前往二十公里外的桥头小学，开展“百校扶百校”教学交流研讨活动。

　　一路畅通无阻不到三点钟，我们来到了美丽而幽静的桥头小学，年轻帅气，温文儒雅的李建池校长负责接待我们。此次教学交流活动只要是流溪小学各备课组长与桥头小学的老师们一起探讨如何有效复习。两校的老师们进行了认真的交流和深入研讨，流溪小学的老师们特别针对英语期末备考复习工作交流了策略和方法。

　　虽然此行我们英语科人数少，但讨论的热度不亚于六月的气温。你们看，两校的备课组老师在分年级研讨会上倾心交流、深入分析，老师们都毫无保留地把自己平时教学中的好方法，好资源拿出来分享。

三年级备课组李少英老师与桥头小学三年级的几位英语老师一起，共同商讨三年级英语如何进行期末复习更有效。大家大胆发表自己的见解，李老师强调三年级英语复习课要注重对所学的知识进行归纳整理，加深理解，巩固记忆，既要查缺补漏，又要复习基础知识，把知识串起来，听、说、读、写要同时兼顾。具体做法有以下几点：
一、订好复习计划和复习目标，梳理知识，目标明，确帮助学生构建章节知识框架。
二、借助思维导图，复习内容主要是以每个module的话题为中心，复习单词，短语，句型，构成知识网络，帮助学生加深记忆。
三、重点抓专题练习，重点放在难点、弱点以及易错点上，如There be(is/are), have /has, some/ any ,who is/ who are, where is/ where are的区分。
四、综合训练，全面检验。用好模拟测试卷，查缺补漏，把常错题逐个攻破。
李老师还分享了自己在期末复习中的做法，与大家探讨如何培优扶差，抓两头促中间，力求提高学生的成绩，并解答了老师们在复习中遇到的问题，大家在愉快的交流中共同进步。

　　李润芬老师与该校四年级的英语老师一起交流了自己对英语期末复习阶段的感受：要提高英语复习课的实效性，就要对以往的知识进行有效分类的、有针对性的复习；要注重知识梳理，要认真研读教研室给出的参考题型，结合自己学生情况设计期末练习，做到精讲精练，在有限的时间内，提高复习的效率。

李老师除了从英语的词汇、语法、朗读等方面介绍了自己的教学方法，并且还介绍了自己培优辅差的方法，提出了辅差的重要性。

五年级备课组龙秋媚老师对如何有效复习很有自己的一套，她谈到进行有效复习要根据自己的学生的实际情况，有针对性去进行有效的复习。首先是分类复习：1.单词分类。2.每个模块知识要点归纳。3.单词、短词读记背默写。4.指导回答问题的技巧。5.引导学生如何进行写话练习，给出范文。其次综合训练：把往年的综合和期末调研卷用于小测，这样不仅让学习熟悉题型，也加强综合训练。最后抓重点加强记忆：根据学生的实际情况，期末复习时重点加强以下题型的专项练习：按实际情况回答问题，根据中文完成句子和作文。针对以上题型，龙老师制定以下具体做法：回答问题对常见常考的要求学生一定要掌握好，短语词组每天听默，课课都要过关，作文范文要求学生读，记，背，默写。同时要加强阅读理解和写话练习题型的练习，着重教会学生做听力的技巧，并要求学生平时就要养成认真书写的习惯。 龙老师分享了自己在期末复习中的做法和资源共享，与大家探讨如何培优扶差，抓两头促中间，力求提高学生的成绩，并解答了老师们在复习中遇到的问题，大家在愉快的交流中共同进步。

六年级高老师对如何有效复习坚持从以下几个方面着手：
1、抓好课堂纪律，树立教师的威信。高效的课堂，是成绩的保证，而课堂纪律的好与差，直接影响课堂效率。
2、扎实、强化基础知识。注重单词、短语过关。单词是学好英语的基础，学生只有积累了一定的单词量，才会树立起学习英语的信心。其次是抓好语法知识，语法知识的掌握是学好英语的重点，所以我们首先狠抓单项语法的过关。
3、明确考查方向，认真研读区教研室发出的期末参考题型，有针对性地出一些相关的专项练习，要背要背的资料及早印发给学生。
4、做好扶差工作，是成立学习小组，多发现“闪光点”、多鼓励少批评，利用校讯通，争取家长的配合。

　　【融洽 探秘 共进】此次“百校扶百校”活动为我们流溪小学和鳌头镇桥头小学老师搭建了一个教师相互学习和交流的平台，充分发挥了相互学习交流的作用，共同探讨复习的有效性取得了圆满的成功，大家纷纷表示这次活动能够进一步加强交流，增进合作，促进发展，有效地实现了教育资源的共享，使大家在学习中一起进步，一起成长，共同发展。