教学视导促成长

韦雪玲

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　　深圳市坪山区教育局为提升民办教育教学质量及管理水平，以区教科研赵大运主任为首共十多位教研员于6月11日上午风雨无阻地到我校中小学部进行教学视导活动。

聚焦课堂

　　活动中，教研员深入课堂，近距离多维度听取了初中语文、数学、英语、化学、生物、历史、道法、信息技术等科目课堂教学，了解老师们对各科目教材的处理，驾驭课堂的能力和学生的学习情况。

　　

殷殷教导

　　课后，教研员和老师们亲切交流，悉心指导。初中语文组教研员戴月老师以她丰厚的语文功底，富有激励和感染力的语言点评及提出建议：语文教学重在教师对教材、学生的具体分析；依据课程标准，目标要明确；要注意新教材的变化，注意授课方式的转变。课堂设计问题不宜过多；要领悟教学大纲各学段的知识能力的培养；运用多种方法引导学生进行语文综合能力的训练。总而言之，提升学生的语文素养是关键，注重语文课堂教学的实效性。

　　初中英语组教研员邱燕怀老师对上课老师做了详细点评。亮点：授课老师备课充分，思路清晰，语言流畅，重点突出，善于调动学生积极性，引导学生自主探究、合作交流等。不足：老师应把课堂还给学生，让学生作为教学的主体，老师只是引导。建议：1.教师语言要规范，情感要真诚。2.认真对待板书设计。3.重视课内练习和课后作业。

　　初中数学组教研员袁老师对上课的两位老师进行了点评。亮点：①教师语言得体，充满激情、课堂氛围活跃；②注重知识应用，数学概念总结到位。③讲练结合，解题具有实效性。不足：（1）学生动手实践操作时间长、讲授实验数据繁杂，耽误了课堂的核心内容讲解、深化。（2）数学课堂的数学逻辑性需要进一步强化。建议：1、加强课堂教学核心内容的讲解。2、课堂中数学本质的体现需要加强。3、进一步做好青年教师的培养。

　　初中历史组教研员陈立国老师对上课老师的点评。优点：1.创设情境，激趣导入。2.教学设计依据学生实际，注重把教材作为教学的资源使用，而不是简单地“用教材”。3.学生的主体地位充分发挥。4.重视学习过程的积累，对基础知识灵活掌握。建议：1．有适当的课堂练习与反馈检测。2．有一定的留白时间。留给学生多点思考的空间和时间。

总结反馈

　　区教科研中心赵主任充分肯定了龙翔学校在新一届领导班子的引领下教育教学管理有很大的进步。同时也提出几点建议：1、加强教师配备。2、加强教学教学用具的配备。3、加强课堂教学的创新。

　　随后龙翔学校马英龙校长首先表达了对区领导教研员莅临指导表示衷心地感谢，其次向领导汇报了本校近期办学规划。

　 此次教学视导活动，初中部各科组老师吸纳了教研员们的宝贵意见及建议，非常接地气地为我们指明了专业的教学导向，更增强了大家的责任意识、效率意识，有效提升了教学水平，促进了成长！

　　图文：韦雪玲